Deze lessen worden samen met BV en muziek projectmatig gegeven.
Er zijn gemiddeld 4 modules per jaar, deze modules hebben een overstijgend thema bijv. Leonardo Da Vinci. Alle vakken sluiten daar met hun lesstof op aan. De leerlingen wisselen door per discipline en kiezen de laatste discipline zelf.
Bij drama leren de leerlingen de theatrale basistechnieken in te zetten in presentaties en werken ze veelal onderzoekend.
Slide 5 - Tekstslide
TTO
In het tweetalig VWO is er een grote plaats voor taalverwerving in de dramalessen. We bieden de leerlingen naast de drama-oefeningen ook de taal aan die ze nodig hebben. Zo willen we stimuleren om nieuwe woorden te gebruiken en zo hun spreekvaardigheid en woordenschat te vergroten. In klas 3 is er een zelf gemaakte/ zelf geschreven voorstelling die opgevoerd wordt voor de ouders.
Voorstelling 2019 over het leven van Roald Dahl
Slide 6 - Tekstslide
HAVO 2
Deze leerlingen hebben een half jaar drama. In deze tijd richten we ons op de groep en het individu. Wie ben jij en hoe werk je samen met de ander? Door middel van drama werken we aan samenwerkingsvaardigheden en aan persoons- en groepsvorming. Dit is een proces dat volgend jaar nog meer vorm gaat krijgen.
Slide 7 - Tekstslide
Bovenbouw
Havo 4 -5
Atheneum 4 -6
Slide 8 - Tekstslide
HAVO 4 en 5
De leerlingen starten bij de oude Grieken komen via Commedia dell'Arte en method acting uit het maken van een voorstelling voor hun examen. Delen van het examen zijn zelf gemaakt door de leerlingen, andere delen worden ze aangereikt door de docent.
Slide 9 - Tekstslide
Ath 4-6
Naast het programma zoals bij de HAVO doen de leerlingen hier ook een onderzoek naar speelstijlen en regisseren ze een eigen dialoog. Het examen is vaak geïnspireerd op een klassiek toneelwerk.
Slide 10 - Tekstslide
Drama examen 2018 een voorstelling naar het leven van Federico Garcia Llorca.
