Nieuw Nederlands KGT 2 Cursus 1 Meer dan lezen Par. 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 2

Welkom!

Op tafel heb je liggen:

• Laptop: klaar om van start te     gaan. (Magister -> Leermiddelen -> Nieuw Nederlands klas 2 KGT)
  
  
• Boek Nieuw Nederlands
• Schrift met etui
• Ga naar www.lessonup.app

Wat gaan we doen vandaag?

• Huiswerk gemaakt?
• Lesdoelen bespreken
• Cursus 1 Meer dan lezen
• Tijd over? Start met het huiswerk
• Afsluiten

Lesdoelen

Cursus 1 Meer dan lezen

• § 3 Alinea's en kernzinnen 
  
• § 4 Tekstverbanden en signaalwoorden
  Leerdoelen voor deze paragraaf:
  Je leert tekstverbanden herkennen aan de hand van signaalwoorden.
• § 5 Hoofd- en bijzaken
• Afsluiten met een proefwerk

Kies het goede antwoord.

Tekstverbanden...

1. ...geven alinea's aan
2. ...geven het doel van een tekst aan
3. ...geven aan hoe alinea's en zinnen met elkaar te maken hebben
4. ...geven aan wat voor soort tekst het is

Zoek tekstverband:

Vroeger hield hij van pasta, tegenwoordig houdt hij meer van pizza.n.

1. Opsomming
2. Tegenstelling
3. Chronologie/ tijd
4. Toelichting

Zoek tekstverband:

Hij heeft geen zin dus hij gaat niet mee.

1. argument
2. conclusie

  Om welk tekstverband gaat het in zin 2?

1. volgorde in tijd
2. opsomming
3. reden
4. conclusie

Signaalwoorden van tegenstelling

Signaalwoorden van opsomming

Signaalwoorden van tijdvolgorde

Signaalwoorden van voorbeeld

maar

ook

ten eerste

toch

echter

en

bovendien

zoals

bijvoorbeeld

toen

als eerste

ten slotte

§ 4 Tekstverbanden en signaalwoorden

In teksten hebben zinnen en alinea’s met elkaar te maken. 

Ze houden verband met elkaar. Aan een signaalwoord zie je met welk verband je te maken hebt. Als je weet welk signaalwoord bij een verband hoort, helpt dit je om de tekst beter te begrijpen. 

Er zijn verschillende soorten tekstverbanden. Je leert er nu drie.

§ 4 Tekstverbanden en signaalwoorden

1. Opsomming

Bij het verband opsomming worden meerdere dingen die bij elkaar horen, achter elkaar genoemd. De volgorde waarin dit gebeurt, is niet belangrijk.

Een opsomming herken je bijvoorbeeld aan deze signaalwoorden: ten eerste, ten tweede, om te beginnen, ook, verder, ten slotte, en. Je kunt een opsomming ook herkennen aan streepjes (–), dots (•), getallen (1, 2, 3) of een dubbele punt (:).

• Voor een cake heb je nodig: bloem, boter, suiker, een ei en bakpoeder.

§ 4 Tekstverbanden en signaalwoorden

2. Tijdsvolgorde (chronologie)

Het verband tijdsvolgorde geeft aan dat dingen in een bepaalde volgorde gebeuren. De volgorde waarin dit gebeurt, is nu dus wél belangrijk.

Dit verband herken je bijvoorbeeld aan jaartallen en aan deze signaalwoorden:

vroeger, later, nu, eerst, daarna, vervolgens, ten slotte, nadat, terwijl, dadelijk, intussen.

• Eerst tekenen we de figuren en maken we een kartonnen bordspel van de game.
    Daarna gaan de programmeurs aan de slag. Ten slotte wordt het spel getest.

§ 4 Tekstverbanden en signaalwoorden

3. Voorbeeld (toelichting)

Bij dit verband wordt een uitleg of voorbeeld gegeven om iets duidelijker te maken. Je krijgt dus meer informatie.

Je herkent een voorbeeld onder andere aan deze signaalwoorden: bijvoorbeeld, zo, als, zoals, denk aan, neem nou.

• Er zijn veel vakmensen betrokken bij het maken van een game, zoals tekenaars,     programmeurs en geluidstechnici.

§ 4 Tekstverbanden en signaalwoorden

Aan de slag met het

huiswerk

Cursus 1 Meer dan lezen

§ 4 Tekstverbanden en signaalwoorden

Opdrachten:

5 t/m 8

Fijne dag & tot volgende les!

Pak je tas weer in &

blijf zitten tot de bel gaat.