Ontdek de Werkwoorden en Zelfstandige naamwoorden in de Zin!

• Middelbare school

Ontdek de Werkwoorden en Zelfstandige naamwoorden in de Zin!

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je werkwoorden en zelfstandige naamwoorden herkennen in de zin.

Introduceer het doel van de les en wat de leerlingen zullen leren.

Wat weet jij al over werkwoorden en zelfstandige naamwoorden?

Wat zijn werkwoorden?

Werkwoorden zijn actiewoorden die aangeven wat er gebeurt in de zin.

Leg uit dat werkwoorden acties aangeven.

Voorbeelden van werkwoorden

Voorbeelden van werkwoorden zijn: rennen, springen, leren, eten, slapen.

Geef enkele voorbeelden van werkwoorden.

Wat zijn zelfstandige naamwoorden?

Zelfstandige naamwoorden zijn woorden die personen, dieren, dingen of abstracte begrippen aanduiden.

Leg uit dat zelfstandige naamwoorden mensen, dieren, dingen of concepten beschrijven.

Voorbeelden van zelfstandige naamwoorden

Voorbeelden van zelfstandige naamwoorden zijn: hond, tafel, huis, liefde.

Geef enkele voorbeelden van zelfstandige naamwoorden.

Werkwoorden in de zin

Werkwoorden komen meestal voor in combinatie met een zelfstandig naamwoord, bijvoorbeeld: De hond rent.

Laat zien hoe werkwoorden in combinatie met zelfstandige naamwoorden voorkomen in zinnen.

Zelfstandige naamwoorden in de zin

Een zelfstandig naamwoord kan ook zonder een werkwoord in de zin staan, bijvoorbeeld: De hond.

Laat zien hoe zelfstandige naamwoorden ook op zichzelf kunnen staan in zinnen.

Oefenen met werkwoorden

Vul de ontbrekende werkwoorden in: De kat _______ op het dak.

Laat de leerlingen oefenen met het herkennen van werkwoorden.

Oefenen met zelfstandige naamwoorden

Onderstreep de zelfstandige naamwoorden in de volgende zin: De jongen speelt met zijn bal in het park.

Laat de leerlingen oefenen met het herkennen van zelfstandige naamwoorden.

Samenvatting

Werkwoorden zijn actiewoorden die aangeven wat er gebeurt in de zin. Zelfstandige naamwoorden zijn woorden die personen, dieren, dingen of abstracte begrippen aanduiden.

Herhaal de belangrijkste punten van de les en benadruk het belang van het herkennen van werkwoorden en zelfstandige naamwoorden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.