Voorbereiding toets debatteren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2,4

Lesdoelen

Je weet je rol in het debat.

Je weet wat je in jouw rol moet doen.

Je hebt je goed voorbereid op je rol(len).

Voorbereiden toets debatteren

Je hebt de stelling zowel negatief als positief voorbereid.

Je hebt de beurten verdeeld.

Je weet wat er van jou wordt verwacht in de beurt.

Tegenstander 1

- Je stelt je voor en geeft aan dat je het niet eens bent met de stelling.

- Je geeft de structuur aan. (Wat bedoel ik hier mee?)

- Je reageert op twee argumenten van de voorstander.

Je geeft zelf twee nieuwe argumenten waarom je tegen bent en licht deze toe met uitleg en voorbeelden.

Voorstander 1

- Je stelt je voor en noemt de stelling en zegt dat je het eens bent met de stelling.

- Je geeft de structuur aan ( hoe kun je dat doen?).

-Je noemt 4 onderbouwde argumenten.

- Waarvan twee argumenten zijn uitgewerkt met voorbeelden

Voorstander 2 (reactieronde)

- Je stelt je voor.

- Je geeft de structuur.  (Wat bedoel ik hier mee?)

- Je reageert kort op de argumenten van de tegenstander 1.

- Je noemt zelf twee nieuwe argumenten en licht deze toe met uitleg en voorbeelden.

Tegenstander 2 (reactieronde)

- Je stelt je voor.

- Je geeft de structuur aan. ( Wat bedoel ik hier mee?)

- Je reageert op de argumenten van voorstander 2.

- Je noemt twee argumenten en licht deze toe met uitleg en voorbeelden.

Slotronde tegenstander 3

- Je stelt je voor.

- Je geeft de structuur aan. ( Hoe doe je dat?)

Je benoemt de grootste tegenstelling(en). Wij vinden ..., zij vinden...

- Je komt met een conclusie en geeft toelichting.

-Je zorgt voor een goede uitsmijter.

Slotronde voorstander 3

- Je stelt je voor.

- Je geeft de structuur aan. ( Hoe doe je dat?)

Je benoemt de grootste tegenstelling(en). Wij vinden ..., zij vinden...

- Je komt met een conclusie en geeft toelichting.

- Je zorgt voor een goede uitsmijter.

Bereid je nu goed voor!

• Bepaal wie welke rol krijgt.
• Is de argumentatie toepasbaar op de rollen.
• Vul je argumentatie aan.
• Je moet 2 minuten kunnen volpraten...

Oefendebat met een team...

Wat ging goed en wat kan beter?

Oefendebat met een team...

Wat ging goed en wat kan beter?

Aanvaardbaarheid argumentatie H6

Eis 1: aanvaardbaarheid argumenten

Het gaat om:

• Waarderende argumenten
• Feitelijke argumenten

Eis 1: aanvaardbaarheid argumenten

Waarderende argumenten

Een waarderende uitspraak is aanvaardbaar wanneer het in overeenstemming is met de kennis en de opvattingen van het publiek.

Eis 1: aanvaardbaarheid argumenten

Feitelijke argumenten, zijn aanvaardbaar als:

1. Het argument is in overeenstemming met de kennis die het publiek van de wereld heeft.
   
2. Het argument is direct controleerbaar en blijkt daarbij waar te zijn. 
3. Het argument is afkomstig uit een betrouwbare bron.

Eis 1: aanvaardbaarheid argumenten

Een bron is betrouwbaar als:

• Deze deskundig is
• Geen belangen bij de kwestie heeft
• Zichzelf niet tegenspreken

Eis 2: relevantie argumenten

Het argument is relevant als het goed bij het standpunt past en een écht argument voor dit standpunt (logisch) is. 

Het standpunt wordt er aannemelijker door.

Twee vragen hierover

Eis 3: consistentie argumenten

De argumenten spreken elkaar niet tegen.

Lees de volgende tekst, spreken de argumenten elkaar tegen?

Eis 4: argumenten toereikend

‘We eten vanaf vandaag geen vlees meer, want in de Libelle stond dat je dat beter niet meer kunt doen’. 

Je weet nu nog niet waarom je dat beter niet meer kunt doen.

De proefpersoon heeft mogelijk diabetes. Ze geeft aan dol op suiker te zijn.
Is dit argument wel/niet relevant?

😒🙁😐🙂😃

De proefpersoon heeft mogelijk diabetes. De bloedsuikerwaarden wijzen daarop.
Is dit argument wel/niet relevant?

😒🙁😐🙂😃

Consistente argumentatie?

Wanneer een docente Nederlands in een ingezonden brief reageert op een andere ingezonden brief waarin gesteld wordt dat de leeslijst voor het vak Nederlands moet worden afgeschaft omdat dit ten koste gaat van het leesplezier, stelt zij eerst dat de leeslijst helemaal niet bestaat en vervolgens dat de literatuur op die lijst interessant genoeg is.

Eis 4: argumenten toereikend

De argumenten samen maken een standpunt aanvaardbaar. 

Argumentatie is niet toereikend wanneer argumenten onvoldoende worden onderbouwd. 

Ga naar cursus 6 NN

Maak van cursus 6 hoofdstuk 5 opdracht 1.

Tips en Tops