De wereldeconomie en het centrum-periferiemodel

De wereldeconomie en het centrum-periferiemodel
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De wereldeconomie en het centrum-periferiemodel

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je economische kenmerken herkennen, begrijp je het effect van de verschuiving in de internationale arbeidsdeling op het centrum-periferiemodel en begrijp je het verband tussen verschillende economische patronen op de wereldkaart.

Slide 2 - Tekstslide

Introduceer het onderwerp en de leerdoelen van de les.
Wat weet je al over economische kenmerken en het centrum-periferiemodel?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Economische kenmerken
Economische kenmerken zijn de eigenschappen van een economie die aangeven hoe de economie functioneert. Voorbeelden zijn het BBP, de werkloosheid en de inflatie.

Slide 4 - Tekstslide

Leg uit wat economische kenmerken zijn en geef voorbeelden.
Verschuiving in de internationale arbeidsdeling
Een verschuiving in de internationale arbeidsdeling is het proces waarbij bepaalde taken of producten worden verplaatst van het ene land naar het andere. Dit heeft gevolgen voor het centrum-periferiemodel.

Slide 5 - Tekstslide

Leg uit wat een verschuiving in de internationale arbeidsdeling is en hoe dit het centrum-periferiemodel beïnvloedt.
Centrum-periferiemodel
Het centrum-periferiemodel is een economisch model dat de wereld verdeelt in een centrum, waar economische groei en ontwikkeling plaatsvindt, en een periferie, waar de economische groei en ontwikkeling achterblijft.

Slide 6 - Tekstslide

Leg het concept van het centrum-periferiemodel uit en geef voorbeelden van landen die in het centrum en de periferie vallen.
Economische patronen op de wereldkaart
Er zijn verschillende economische patronen op de wereldkaart te zien, zoals de ontwikkelingsgraad van landen, de verdeling van natuurlijke hulpbronnen en de handelsstromen.

Slide 7 - Tekstslide

Geef voorbeelden van economische patronen en stimuleer de studenten om te bedenken wat de oorzaken van deze patronen zijn.
Opdracht: Verbindingen leggen
De studenten maken groepjes en krijgen een kaart van de wereld. Ze moeten vervolgens de economische patronen op de wereldkaart met elkaar verbinden en de oorzaken van deze patronen bespreken.

Slide 8 - Tekstslide

Geef de opdracht aan de studenten en zorg dat er genoeg kaarten zijn voor iedereen.
Quiz: Economische kenmerken
Een quiz om te testen of de studenten begrijpen wat economische kenmerken zijn.

Slide 9 - Tekstslide

Bereid een quiz voor met vragen over economische kenmerken en bespreek de antwoorden met de studenten.
Samenvatting
Een samenvatting van de belangrijkste concepten en leerdoelen van de les.

Slide 10 - Tekstslide

Herhaal de belangrijkste punten van de les en geef de studenten de gelegenheid om vragen te stellen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.