Lezen - blok 5

Lezen - blok 5

Wat gaan jullie/wij vandaag doen? 

Regels en afspraken

 Leerdoelen

Jullie krijgen instructie over lezen, blok 5. 

Jullie gaan zelfstandig de opdrachten van lezen, blok 5 maken.

Ben je klaar? Dan ga je aan Numo werken. 

Afspraken en regels 

Je bent op tijd in de klas!

 Telefoon thuis of in de kluis!

Opgeladen Chromebook -> materiaal vergeten

1e keer waarschuwing

2e keer strafwerk

3e keer nablijven

Kauwgom/snoep in de prullenbak --> nu nog kans om het weg te gooien

Drinken mag, maar vraag wel even om toestemming

Als er iemand aan het woord is, zijn jullie stil 

Leerdoelen 

Na deze les:

- kun je verschillen zien tussen verschillende teksten over hetzelfde onderwerp;

- let je op signaalwoorden om een tekst beter te begrijpen;

- kun je de hoofdgedachte van een tekst benoemen;

- kun je een samenvatting maken.

Theorie lezen - blok 5

• Samenvatting maken  
• Hoofdgedachte 
• Verwijswoorden
• Signaalwoorden

Samenvatting maken

De beste manier om een tekst helemaal te begrijpen, is het maken van een samenvatting. Het is een slimme manier om de informatie uit teksten te onthouden voor een toets. Ook als je een werkstuk maakt, is het handig om een samenvatting in je eigen woorden te maken.

Op deze manier maak je een goede samenvatting:

• Zoek de kernzin in elke alinea.
  
• Maak van de kernzinnen een goed lopend verhaaltje.
  
• Gebruik je eigen woorden als je de tekst daardoor beter begrijpt.

Wat is de eerste stap bij het maken van een samenvatting?

1. Alle details opschrijven
2. De kernzin uit elke alinea zoeken
3. De tekst letterlijk overschrijven
4. Een nieuwe titel verzinnen

Waar of niet waar?

Een goede samenvatting bevat altijd exact dezelfde woorden als de originele tekst.

1. Waar
2. Niet waar

Hoofdgedachte

Er is een manier om een nog kortere samenvatting te maken van een tekst.

 Beantwoord dan deze vraag: wat is het belangrijkste dat de schrijver zegt over het onderwerp van de tekst?

Probeer dit in één zin te zeggen. Deze zin is de hoofdgedachte van de tekst.

Tips:

• De hoofdgedachte staat vaak in de inleiding of het slot van een tekst.
  
• De hoofdgedachte is nooit een vraag.

Twee teksten kunnen over hetzelfde onderwerp gaan. Toch kunnen de beide teksten een verschillende hoofdgedachte hebben.

Waar vind je vaak de hoofdgedachte van een tekst?

1. In de eerste zin van elke alinea
2. In de titel
3. In de inleiding of het slot
4. In de bronvermelding

Welke van de onderstaande zinnen kan een hoofdgedachte zijn?

1. Waarom zijn er zoveel jongeren die meedoen aan audities?
2. De film Paniek is een spannend verhaal met veel actie.
3. Het boek Paniek heeft een groene kaft.
4. De schrijver heeft veel woorden gebruikt.

Verwijswoorden

Bij Over Taal heb je geleerd dat verwijswoorden in een tekst verwijzen naar iets wat al in de tekst genoemd is. Dat kan een woord zijn, een groepje woorden of een zin. Als je een tekst helemaal wilt begrijpen, moet je kunnen zien waar verwijswoorden naar verwijzen.

In de zin: "Emma kocht een nieuwe jas, omdat die erg warm was." Waarnaar verwijst "die"?

Waarnaar verwijst "dat" in de volgende zin?

"Eindelijk hebben we een wedstrijd gewonnen. Dat vieren we met taart."

1. De taart
2. Het vieren
3. De gewonnen wedstrijd
4. Eindelijk

Signaalwoorden

Bij Over Taal  heb je al geleerd dat je aan sommige woorden in een tekst goed kunt zien hoe de tekst is opgebouwd. Deze woorden heten signaalwoorden. Het zijn woorden die laten zien wat zinnen of stukjes tekst met elkaar te maken hebben. Er zijn veel soorten signaalwoorden. Dit zijn drie soorten:

Welk signaalwoord geeft een reden aan?

1. Daarom
2. Vervolgens
3. Ten slotte
4. Bovendien

Daarom

Daarnaast

Maar

Hierdoor

Reden

Tegenstelling

Gevolg

Opsomming

Aan de slag!

Je gaat de opdrachten van lezen van blok 5 maken.

Ben je klaar? Dan ga je werken aan NUMO.