DEF@ctO | VO2 | les 20 | deel 2 | lezen | schrijven
1 / 21
Introductie
Doel: ik ken de kenmerken van een formele brief.
Ik kan een formele brief schrijven.
Instructies
De les start met een video over de klimaatverandering.
Daarna lezen ze de tekst over duurzame energiebronnen en beantwoorden een aantal vragen.
Vervolgens worden de woorden geoefend op Wordwall.
De les gaat verder met een video over duurzame energie.
Ze oefenen met woordenschat op Wordwall.
Dan kijken de leerlingen naar een informatieve video over aardbevingen in Nederland en beantwoorden aansluitend een aantal vragen over deze aardbevingen.
De les wordt afgesloten met het schrijven van een korte formele brief aan je energiebedrijf. Hiervoor is een formulier toegevoegd in de bijlage [bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019), p. 139].
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Bezoek ook eens onze website
Slide 2 - Tekstslide
Bespreek de doelen van deze les.
Bron afbeelding.
Slide 3 - Tekstslide
Kijk samen naar de video over klimaatverandering.
Slide 4 - Tekstslide
Bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 133-134.
Welke soorten fossiele brandstoffen worden genoemd in de tekst?
Slide 5 - Open vraag
Antwoord: aardolie, aardgas en steenkolen.
Welke twee nadelen hebben fossiele brandstoffen?
Slide 6 - Open vraag
Antwoord: ze vervuilen het milieu en ze kunnen opraken.
Welk probleem heeft Nederland daarnaast nog door de aardgaswinning?
Slide 7 - Open vraag
Antwoord: de gaswinning heeft aardbevingen veroorzaakt.
Welke alternatieven zijn er voor aardolie, aardgas en steenkolen?
Slide 8 - Open vraag
Antwoord: duurzame bronnen, zoals zon, wind en aardwarmte.
Slide 9 - Tekstslide
Bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 135.
Slide 10 - Tekstslide
Kijk samen naar de video over duurzaamheid.
Slide 11 - Tekstslide
De leerlingen oefenen eerst met de woorden in het boek. Daarna worden de woorden nog eens herhaald op de volgende dia.
Bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 135.
Slide 12 - Tekstslide
De leerlingen oefenen nog een keer de met de omschrijvingen van lastige woorden.
Hoeveel woorden had je gevonden?
Slide 13 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Kijk samen naar de video over aardbevingen in Groningen.
Waar zijn in Nederland vaak aardbevingen?
A
In Groningen
B
In Friesland
C
Er zijn in Nederland nooit aardbevingen
Slide 15 - Quizvraag
Antwoord A: in Groningen.
Waardoor ontstaan de aardbevingen in Nederland?
A
Door schuivende aardplaten
B
Door gaswinning
Slide 16 - Quizvraag
Antwoord B: door gaswinning.
Wat kan je doen om de gaswinning in Nederland te stoppen?
A
groene stroom gebruiken van een ander energiebedrijf.
B
niet meer op gas koken.
Slide 17 - Quizvraag
Antwoord A: groene stroom gebruiken van een ander energiebedrijf.
Slide 18 - Tekstslide
Het formulier is als bijlage in het lesplan van deze les opgenomen. De leerlingen schrijven een korte formele brief.
Bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 139.
Schrijf je brief. Maak er een foto van en upload die hier.
Slide 19 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Bezoek onze website: info@defact-o.nl
