Feit, mening en argument

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Welkom!

 

Feiten, meningen en argumenten

Maar eerst: 

Er volgt zo een afbeelding...

Wat te doen: 

1. Je moet kiezen;

2. Leg uit waarom je deze keuze maakt;
3. Je hebt voor deze opdracht 2 minuten (schrijf in je schrift).

"DIERENTUINEN MOETEN SLUITEN".

Lesdoelen 

Je kan/weet

• onderscheid maken tussen feiten, meningen, standpunten en argumenten in de tekst.
• meningen en argumenten herkennen aan de hand van signaalwoorden.

Wat weet je al over:
mening, feiten en argumenten?

Uitleg: 

1. Mening / standpunt is een uitspraak over wat iemand vindt van iets of hoe iemand ergens over denkt. Met een mening/standpunt kun je het eens of oneens zijn. 

2. Een feit is een uitspraak over iets wat waar of onwaar is en wat je kunt controleren. HEEL BELANGRIJK: CONTROLE!

3. Als je zegt waaróm je een bepaalde mening hebt, noem je dat een argument. 

Hoe herken je meningen, feiten 

en argumenten?

1. Een mening herken je vaak aan signaalwoorden als: ik vind en volgens mij. 
2. Een feit kun je controleren: is het waar of niet waar. 
3. Een argument herken je vaak aan signaalwoorden als: want, omdat, namelijk en immers. 

Ik vind het hebben van één echte , goede vriend belangrijk.

1. Mening
2. Feit
3. Argument
4. Geen idee

De Egyptenaren schreven in hiërogliefen-schrift.

1. Mening
2. Feit
3. Argument
4. Geen idee

Volgens mij kun je voor geschiedenis een prima cijfer halen, als je de stappen van de leerwijzer volgt.

1. Mening
2. Argument
3. Feit
4. Geen idee

Ik vind het hebben van een huisdier belangrijk, want dan is er altijd iemand blij als je thuiskomt.

1. Dit is een mening met een argument
2. Dit is alleen een mening
3. Dit is alleen een argument
4. Geen idee

Aan de slag!

Meer dan lezen §4: feiten, meningen en argumenten 

Maak opdracht 1 t/m 3 (blz. 25)

Leg in eigen antwoorden uit wat een mening is.

Geef je mening met een argument over de lessen Nederlands.

Waar wil je nog extra uitleg/ oefeningen over/voor?