- Je weet wat landijs, stuwwallen en zwerfstenen zijn.
- Je begrijpt hoe stuwwallen ontstaan zijn en waarom hoog-Nederland als eerste bewoond werd.
- Je kunt op een topografische kaart de kenmerken van hoog-Nederland aangeven.
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe is Nederland opgebouwd?
Waar komt onze bodem eigenlijk vandaan?
Slide 3 - Tekstslide
Sediment dat is aangevoerd door rivieren en het zeewater. Nederland is een grote delta. Daarnaast is er ook nog zand neergelegd door de wind. Er zijn allemaal laagjes.
Even terug in de tijd...
200.000 jaar geleden --> Nederland was voor een groot deel bedekt met ijs.
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Zo moet Nederland er toen ongeveer hebben uitgezien. (Eventueel mammoettand laten zien.)
Slide 6 - Tekstslide
Het ijs moet ongeveer tot zover hebben gelegen
Even terug in de tijd...
- Het ijs zorgde ervoor dat sediment werd opgehoogd.
Slide 7 - Tekstslide
Ophogen kan vergeleken worden met een bulldozer. Land komt dus omhoog
Even terug in de tijd...
- Het ijs zorgde ervoor dat sediment werd opgehoogd.
- Stuwwallen werden gevormd
- Zwerfstenen kwamen in Nederland terecht.
Slide 8 - Tekstslide
Ophogen kan vergeleken worden met een bulldozer. Land komt dus omhoog
Slide 9 - Tekstslide
De hunebedden zijn een voorbeeld van zwerfstenen uit Scandinavie die hierheen zijn gebracht door het ijs.
Waar is het veiliger om te wonen?
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Waar is het veiliger om te wonen?
De eerste mensen woonden dus vooral in hoog-Nederland!
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Voor nu:
- Lees paragraaf 1.4
- Maak een samenvatting van paragraaf 1.4
- Maak de opdrachten (maak gebruik van de atlas!)
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
- Je weet wat landijs, stuwwallen en zwerfstenen zijn.
- Je begrijpt hoe stuwwallen ontstaan zijn en waarom hoog-Nederland als eerste bewoond werd.
- Je kunt op een topografische kaart de kenmerken van hoog-Nederland aangeven.