§6.4 Nederland bezet (P2)

Wat? Opdracht 58 t/m 60 + 62 + 63.

Huiswerk §6.4 (blz. 136)
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Wat? Opdracht 58 t/m 60 + 62 + 63.

Huiswerk §6.4 (blz. 136)

Slide 1 - Tekstslide

Maak de volgende tekst compleet.
Gebruik deze woorden:
NSB - verduistering - accommodatie - collaboratie - 
bombardement op Rotterdam - bezetting - verzet.

Tijdens de (1) van Nederland in de Tweede Wereldoorlog begon de Duitse controle met het (2) in 1940. De bevolking moest zich aanpassen aan de nieuwe situatie ((3)), terwijl sommigen bleven doorvechten tegen de Duitsers ((4)) gingen en anderen kozen voor (5), zoals de nationaalsocialistische partij (6). Strenge maatregelen, zoals (7) om bombardementen te voorkomen, bepaalden het dagelijks leven. De bezetting duurde tot de bevrijding in 1945.
timer
1:30

Slide 2 - Tekstslide

Maak de volgende tekst compleet.
Gebruik deze woorden:
NSB - verduistering - accommodatie - collaboratie - 
bombardement op Rotterdam - bezetting - verzet.

Tijdens de bezetting van Nederland in de Tweede Wereldoorlog begon de Duitse controle met het bombardement op Rotterdam in 1940. De bevolking moest zich aanpassen aan de nieuwe situatie (accommodatie), terwijl sommigen bleven doorvechten tegen de Duitsers (verzet) gingen en anderen kozen voor collaboratie, zoals de nationaalsocialistische partij NSB. Strenge maatregelen, zoals verduistering om bombardementen te voorkomen, bepaalden het dagelijks leven. De bezetting duurde tot de bevrijding in 1945.
timer
1:30

Slide 3 - Tekstslide

Welke (collaboratie, accommodatie en verzet) hoort bij elke bron?
Bron 1:
Een lid van de NSB wordt benoemd tot burgemeester van een Nederlandse stad en voert pro-Duitse maatregelen door.

Bron 2:
Een gezin past zich aan de nieuwe Duitse regels aan en probeert zo onopvallend mogelijk de oorlog door te komen zonder zich actief tegen of vóór de bezetter uit te spreken.

Bron 3:
Een illegale krant wordt verspreid met oproepen om in opstand te komen tegen de Duitse bezetter.

Slide 4 - Tekstslide

§6.4 Nederland bezet (P2)

Hoe was het leven in Nederland onder Duitse bezetting?

 

Slide 5 - Tekstslide

Leerdoel
Hoe verliep de bezetting van Nederland?
Deze heb je al in je schrift staan!

Slide 6 - Tekstslide

Vervolging en verzet

Tijdens een razzia in 1941 werden 
Joodse mannen opgepakt. 

Door antisemitische maatregelen en 
de Arbeitseinsatz doken velen onder, 
geholpen door verzetsmensen die ook 
sabotage en aanslagen pleegden.

Slide 7 - Tekstslide

Bekijk de video en beantwoordt de vragen:

  1. Op welke manieren verzetten de mensen zich tegen de Duitsers? 
  2. Waarom is het                        V- en W-teken zo belangrijk voor het Nederlandse verzet?

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Eindelijk bevrijding

De bevrijding begon in 1944, maar het westen leed 
onder de Hongerwinter als gevolg van een spoorwegstaking (1944).

5 mei 1945 Nederland bevrijd.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Wat? Opdracht 72 t/m 76.
Hoe? Individueel of in tweetallen.
Duur? 6 minuten daarna bespreken.

Eerder klaar?
Maak opdracht 77.
Huiswerk §6.4 (blz. 139)
timer
6:00

Slide 12 - Tekstslide