We behalen deze doelen door opgave 6 en 8 te bespreken van paragaaf 3.1
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
Lesdoelen
Je weet hoe je een kaart in de atlas moet zoeken.
Je weet hoe je een atlaskaart moet lezen.
Je kunt een vraag stapsgewijs beantwoorden.
We behalen deze doelen door opgave 6 en 8 te bespreken van paragaaf 3.1
Slide 1 - Tekstslide
Opgave 6.
Van industrie naar diensten
Strategie:
stap 1: de titel bij de vraag geeft info over de inhoud van de vraag.
Wat is de belangrijkste oorzaak van de-industrialisatie?
stap 2: wat moet je weten voordat je deze vraag kunt beantwoorden?
Wat het begrip de-industrialisering betekent.
De-industrialisering
Afname van productie en werkgelegenheid in de industrie.
In de begrippenlijst staat de toevoeging: o.a door het verplaatsen van het werk naar landen met lagere kosten en minder strenge wetgeving.
Slide 2 - Tekstslide
Vroeger had Nederland een grote maakindustrie, maar door globalisering verhuisden er veel bedrijven naar lagelonenlanden. Zoals textielindustrie uit Twente (Enschede), Tilburg en Overijssel.
opgave 6b
Slide 3 - Tekstslide
Kaarten over een gebied zoek je makkelijk via de inhoud
Kaartbladzijde GB55 101
C,D,F en G
Slide 4 - Tekstslide
Hoe blijkt uit deze kaart dat er sprake is van de-industrialisering?
Slide 5 - Tekstslide
Hoe blijkt uit deze kaart dat er sprake is van de-industrialisering?
Slide 6 - Tekstslide
Oorzaak
Gevolg
Wat is het verband tussen beide kaarten?
Slide 7 - Tekstslide
Welk type werkgelegenheid probeert men in het Ruhrgebied te versterken?
Strategie: kijk naar de betekenis van symbolen op de kaart in de legenda.
Wie maken gebruik van deze voorzieningen? Bij welke sector past dit?
Slide 8 - Tekstslide
Speciale economische zones (SEZ)
8a. Noteer drie locatiefactoren die India geschikt maken voor de aanleg van SEZ's.
Strategie: lees de tekst van planeconomie naar markteconomie op blz 78.
jonge, Engelssprekende, goed opgeleide bevolking
lage productiekosten
enorme afzetmarkt (zowel qua koopkracht als qua grootte
Van planeconomie naar markteconomie
Slide 9 - Tekstslide
Speciale economische zones (SEZ)
8b. Noteer twee nadelen van de uitbreiding van het aantal SEZ's.
Strategie: lees de tekst van planeconomie naar markteconomie op blz 78.
Boeren worden uitgekocht en verliezen landbouwgrond en daardoor inkomsten.
Er is alleen werk in SEZ's voor de goedopgeleide middenklasse
8c. Vanuit welke dimensie kijk je dan?
economisch
Nadelen uitbreiding aantal SEZ's
Slide 10 - Tekstslide
Gebruik de kaarten over SEZ's in Rusland, China en India.
Strategie: Zoek nu op onderwerp via het trefwoordenregister
Slide 11 - Tekstslide
Beschrijf het spreidingspatroon van SEZ's in China
Spreiding SEZ's in China
Sez's liggen vooral langs de oostkust van China.
Slide 12 - Tekstslide
Beschrijf het spreidingspatroon van SEZ's in India
Spreiding SEZ's in India
Sez's liggen vooral verspreid door het land en langs de kusten.
Slide 13 - Tekstslide
Beschrijf het spreidingspatroon van SEZ's in Rusland
Spreiding SEZ's in Rusland
Sez's liggen vooral in het westen en langs de zuidgrens.
