9.2 Rationele actor paradigma VWO 4

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

____________________________________________________

9.2 No such thing as society

Sociale ongelijkheid en het rationele-actor paradigma

____________________________________________________

____________________________________________________

Agenda

Wat is het doel van de les, en hoe gaan we dit bereiken?

____________________________________________________

Leerdoel: 

Sociale ongelijkheid verklaren vanuit het rationele-actor paradigma

____________________________________________________

Leerdoel: 

Sociale ongelijkheid verklaren vanuit het rationele-actor paradigma

Paradigma's

Een paradigma is een manier van kijken naar de samenleving. Wanneer je een ander paradigma gebruikt, ga je andere dingen zien.

_________________________________________

Conflict

Consensus

Structuur

Actor

Conflict

paradigma

Functionalisme

paradigma

Rationele actor

paradigma

Sociaal-constructivisme paradigma

____________________________________________________

Leerdoel: 

Sociale ongelijkheid verklaren vanuit het rationele-actor paradigma

No such thing

Margaret Thatcher was de eerste vrouwelijke minister-president van het Verenigd Koninkrijk. In deze video legt zij haar politieke ideologie ten aanzien van het individu en de samenleving uit.

“There's no such thing as society. There are individual men and women and there are families. And no government can do anything except through people, and people must look after themselves first.”

Margaret Thatcher

_________________________________________

____________________________________________________

Leerdoel: 

Enkelvoudig overkoepelend leerdoel

Rationele actor

Het rationele-actor paradigma kijkt naar de samenleving op actor niveau, en vanuit een conflict-zienswijze.

Het beschouwd mensen (en andere actoren) als rationeel: beslissingen worden genomen op basis van overwegingen die logischerwijs het meest voordelig uitpakken.

_________________________________________

____________________________________________________

Leerdoel: 

Enkelvoudig overkoepelend leerdoel

Doelrationeel

De filosoof Adam Smith wordt gezien als de grondlegger van het rationele actor-paradigma. Hij beschreef hoe, in de economie, het rationele keuzegedrag van individuele actoren samen als een ‘onzichtbare hand’ de markt stuurt.

Deze manier van beslissingen nemen wordt doelrationeel handelen genoemd.

Actoren zijn voortdurend bezig om met minimale middelen tot maximale opbrengsten te komen. Dit wordt nutsmaximalisatie genoemd.

_________________________________________

Minimale middelen

Maximale opbrengsten

Nutsmaximalisatie

____________________________________________________

Leerdoel: 

Enkelvoudig overkoepelend leerdoel

Optelsom

Maatschappelijke verschijnselen kunnen volgens het rationele-actorparadigma verklaard worden vanuit dit doelrationeel handelen. 

De samenleving wordt gezien als de optelsom van de nutsmaximalisatie van individuele actoren.

_________________________________________

Zoek op internet naar een foto die volgens jou de manier van denken van het rationele-actor paradigma goed samenvat.

____________________________________________________

Leerdoel: 

Sociale ongelijkheid verklaren vanuit het rationele-actor paradigma

Bijles

_________________________________________

Welke kenmerken van het
rationele-actor paradigma
herken je in deze video?
(leg je antwoord uit)

Leg met behulp van de video een verband tussen socialisatie en sociale ongelijkheid.

Hoe zou het rationele-actor paradigma denken over deze vorm van sociale ongelijkheid?

____________________________________________________

Slotgedachte

____________________________________________________

Hoe kunnen we ooit iets samen oplossen, als iedereen alleen maar aan zichzelf denkt?