9.2 Rationele actor paradigma VWO 5
____________________________________________________
9.2 Rat race
Sociale ongelijkheid en het rationele-actor paradigma
____________________________________________________
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
____________________________________________________
9.2 Rat race
Sociale ongelijkheid en het rationele-actor paradigma
____________________________________________________
Slide 1 - Tekstslide
____________________________________________________
Agenda
Wat is het doel van de les, en hoe gaan we dit bereiken?
____________________________________________________
Leerdoel:
Sociale ongelijkheid verklaren vanuit het rationele-actor paradigma
Slide 2 - Tekstslide
____________________________________________________
Leerdoel:
Sociale ongelijkheid verklaren vanuit het rationele-actor paradigma
Paradigma's
Verdiepende informatie
Opdracht: NR
Een paradigma is een manier van kijken naar de samenleving. Wanneer je een ander paradigma gebruikt, ga je andere dingen zien.
_________________________________________
Conflict
Consensus
Structuur
Actor
Conflict
paradigma
Functionalisme
paradigma
Rationele actor
paradigma
Sociaal-constructivisme paradigma
Slide 3 - Tekstslide
____________________________________________________
Leerdoel:
Sociale ongelijkheid verklaren vanuit het rationele-actor paradigma
No such thing
Margaret Thatcher was de eerste vrouwelijke minister-president van het Verenigd Koninkrijk. In deze video legt zij haar politieke ideologie ten aanzien van het individu en de samenleving uit.
“There's no such thing as society. There are individual men and women and there are families. And no government can do anything except through people, and people must look after themselves first.”
Margaret Thatcher
_________________________________________
Slide 4 - Tekstslide
____________________________________________________
Leerdoel:
Enkelvoudig overkoepelend leerdoel
Rationele actor
Het rationele-actor paradigma kijkt naar de samenleving op actor niveau, en vanuit een conflict-zienswijze.
Het beschouwd mensen (en andere actoren) als rationeel: beslissingen worden genomen op basis van overwegingen die logischerwijs het meest voordelig uitpakken.
_________________________________________
Slide 5 - Tekstslide
____________________________________________________
Leerdoel:
Enkelvoudig overkoepelend leerdoel
Doelrationeel
De filosoof Adam Smith wordt gezien als de grondlegger van het rationele actor-paradigma. Hij beschreef hoe, in de economie, het rationele keuzegedrag van individuele actoren samen als een ‘onzichtbare hand’ de markt stuurt.
Deze manier van beslissingen nemen wordt doelrationeel handelen genoemd.
Actoren zijn voortdurend bezig om met minimale middelen tot maximale opbrengsten te komen. Dit wordt nutsmaximalisatie genoemd.
_________________________________________
Minimale middelen
Maximale opbrengsten
Nutsmaximalisatie
Slide 6 - Tekstslide
____________________________________________________
Leerdoel:
Sociale ongelijkheid verklaren vanuit het rationele-actor paradigma
Optelsom
Maatschappelijke verschijnselen kunnen volgens het rationele-actorparadigma verklaard worden vanuit dit doelrationeel handelen.
De samenleving wordt gezien als de optelsom van de nutsmaximalisatie van individuele actoren.
_________________________________________
Slide 7 - Tekstslide
____________________________________________________
Leerdoel:
Sociale ongelijkheid verklaren vanuit het rationele-actor paradigma
Rat race
_________________________________________
Slide 8 - Tekstslide
Welke kenmerken van het
rationele-actor paradigma
herken je in deze korte film?
rationele-actor paradigma
herken je in deze korte film?
Slide 9 - Woordweb
Welke kritiek heeft de maker van deze korte film op het rationele actor-paradigma?
Slide 10 - Open vraag
____________________________________________________
Leerdoel:
Sociale ongelijkheid verklaren vanuit het rationele-actor paradigma
Ongelijkheid
Ongelijkheid tussen mensen wordt door het rationele-actor paradigma gezien als een uitdrukking van de concurrentiestrijd tussen mensen.
Het is niet goed of slecht, maar het is gewoon.
_________________________________________
Slide 11 - Tekstslide
____________________________________________________
Leerdoel:
Sociale ongelijkheid verklaren vanuit het rationele-actor paradigma
Er wat van maken
Waar het rationele-actor paradigma naar kijkt is de manier waarop mensen omgaan met hun maatschappelijke positie. Hoe maken ze er het beste van, en welke keuzes maken zij om hun positie te verbeteren?
_________________________________________
Slide 12 - Tekstslide
____________________________________________________
Leerdoel:
Sociale ongelijkheid verklaren vanuit het rationele-actor paradigma
Domme dingen
Open in Classroom het document '9.2 Waarom arme mensen domme dingen doen'
Lees gezamenlijk de tekst, en maak de bijbehorende opdrachten.
_________________________________________
Slide 13 - Tekstslide
____________________________________________________
Slotgedachte
____________________________________________________
Hoe kunnen we ooit iets samen oplossen, als iedereen alleen maar aan zichzelf denkt?
