In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Planning van de les
Terugkijken naar leerdoel vorige les
- Ik kan de juiste informatie uit tabellen en grafieken halen.
Uitleg leerdoel:
- Ik kan de grafiek bij de vergelijking van een lijn tekenen.
Werken aan huiswerk
Slide 2 - Tekstslide
Deze vraag is anoniem. Ik wil uitleg over de volgende opdrachten:
Slide 3 - Open vraag
6.3 Vergelijkingen van lijnen
- Ik kan de grafiek bij de vergelijking van een lijn tekenen.
Slide 4 - Tekstslide
Gegeven is de formule Herleid deze tot de vorm
4y−2x=10
y=ax+b
Slide 5 - Open vraag
Bij de vorige vraag kwamen we uit op
Wat is de RC en wat is het startgetal?
y=0,5x+2,5
Slide 6 - Open vraag
Gegeven is de formule Herleid deze tot de vorm
5x−2y=9
y=ax+b
Slide 7 - Open vraag
Bereken de coördinaten van het snijpunt van de lijnen bij de formules en
4y−2x=10
5x−2y=9
Slide 8 - Open vraag
Kees heeft nog €6,25 in zijn portemonnee en wil hiervoor zowel drop als snoep komen. Drop kost €0,75 per 100g en snoep €1,25 per 100 g. Hoeveel gram drop kan hij kopen als hij ook 200g snoep neemt?
Slide 9 - Open vraag
Bij het vorige verhaal wordt het verband tussen de hoeveelheid drop en snoep gegeven door: 0,75d + 1,25s = 6,25. Waarom?
Slide 10 - Open vraag
Bij het vorige verhaal wordt het verband tussen de hoeveelheid drop en snoep gegeven door: 0,75d + 1,25s = 6,25.
Bereken s in het geval dat d=0.
Slide 11 - Open vraag
Leg uit waarom deze grafiek bij het verband 0,75d + 1,25s = 6,25 hoort.
Slide 12 - Open vraag
Slide 13 - Tekstslide
Teken de grafiek bij de vergelijking 5p + 12q = 60. Zet p langst de horizontale as.
Upload een foto van je tekening. Lukt een foto niet, geef dan de coördinaten van de snijpunten met de assen.
Slide 14 - Open vraag
huiswerk voor de volgende les:
Zorg dat je de volgende leerdoelen beheerst:
- Ik kan de grafiek bij de vergelijking van een lijn tekenen.
Maak minimaal de opgaven 13, 15 en 16 van paragraaf 6.3.