2HV - 2.3 Burgers aan de macht

Programma
  1. Voorkennis VOC - WIC - Driehoeks handel                     (10 min) 
  2. Bespreken 2.2 doel 4 & 5                                                        (10 min) 
  3.  Aan de slag met doel 6                                                            (15 min)
  4. Iets kijken                                                                                        (15 min)
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

Programma
  1. Voorkennis VOC - WIC - Driehoeks handel                     (10 min) 
  2. Bespreken 2.2 doel 4 & 5                                                        (10 min) 
  3.  Aan de slag met doel 6                                                            (15 min)
  4. Iets kijken                                                                                        (15 min)

Slide 1 - Tekstslide

Overzicht hoofdstuk 2

Slide 2 - Tekstslide

2.3 - Burgers aan de macht 
8. Jij kunt uitleggen hoe de Republiek bestuurd werd en wat daar bijzonder aan was. 
  • Maak 3a, b (blz. 91) en schrijf de antwoorden over onder leerdoel 8. 
  • Neem de schema's over van 4 en 5 op blz. 91 onder de leerdoel 8. 

Maak 5b tot en met 11


Slide 3 - Tekstslide

2.3 - Burgers aan de macht 
8. Jij kunt uitleggen hoe de Republiek bestuurd werd en wat daar bijzonder aan was. 
  • Lezen blz, 79 en 80
  • Leg uit wat de Republiek bestuurlijk bijzonder maakte. 
3 t/m 5b

Slide 4 - Tekstslide

8. Jij kunt uitleggen hoe de Republiek bestuurd werd en wat daar bijzonder aan was. 
  • Twee verschillen tussen de Republiek & andere Europesen landen in die tijd: 
  • 1. De meeste Europese landen werden gereageerd door een koning of andere vorst. In de Republiek had een klein groepje rijke mannen de macht: regenten. 
  • 2. Ten Tweede had de Republiek nauwelijks een Centraal bestuur. Elke gewest (er waren er 7) hadden hun eigen bestuur. Dit bestuur noem je de Gewestelijke staten. 
  • Alleen buitenlandse politiek was er centraal bestuur: de Staten-Generaal. Hier werd beslist over het leger, de vloot en buitenlandse handel. 
  • Neem de schema's over van 4 en 5 op blz. 91 onder de leerdoel 8. 

Maak 5b tot en met 11


Slide 5 - Tekstslide

8. Jij kunt uitleggen hoe de Republiek bestuurd werd en wat daar bijzonder aan was. 
  • Neem de schema's over van 4 en 5 op blz. 91 onder de leerdoel 8. 


  • Rijke burgers uit steden en adel van het platteland.
  • Afgevaardigden uit elk gewest. 
  • Binnenlandse politiek regelen in de gewesten. 
  • Buitenlandse politiek: handel, leger & vloot en kolonien      

Slide 6 - Tekstslide

a) Leg uit waarom de Republiek politiek bijzonder kan worden genoemd in vergelijking met de rest van Europa. (2p)

Slide 7 - Open vraag

een gebied dat zichzelf bestuurt
aanvoerder van het leger van de Republiek
hier kwamen bestuurders samen om beslissingen te maken op landsniveau
hoogste ambtenaar van het gewest Holland en daarmee de hele Republiek
een bestuurder van een stad of gewest in de Republiek
Staten-Generaal
raadspensionaris
regent
gewesten
stadhouder

Slide 8 - Sleepvraag

2.3 Burgers aan de macht (doel 9 & 10)
9. Ik kan aan de hand van een voorbeeld uitleggen dat de stadhouder en de regenten soms verschillende belangen hadden.  (regenten en stadhouders - blz. 88 & 89)
- Geef een functieomschrijving van de stadhouder. 
- Geef een functieomschrijving van de Raadspensionaris van Holland. 
- Verklaar waarom er spanningen waren tussen stadhouder Willem II en raadspensionaris Johan van Oldenbarnevelt en leg uit waarom de stadhouder van oorsprong een machtige functie was. 
- Leg uit wat er in het bestuur gebeurde toen WIllem II plotseling stierf. 
10. Ik kan uitleggen hoe de Gouden eeuw tot een einde kwam. (Einde gouden eeuw - blz. 89.90)
- Leg het rampjaar uit in drie zinnen. 
- Verklaar waarom de gebroeders de Witt werden vermoord. 
- Leg uit waarom rond 1700 de gouden eeuw tot zijn einde is gekomen. 

Slide 9 - Tekstslide

9. Ik kan aan de hand van een voorbeeld uitleggen dat de stadhouder en de regenten soms verschillende belangen hadden. (regenten en stadhouders - blz. 88 & 89)
Stadhouder: 
  • gaf leiding aan leger en vloot van de Republiek. 
- Geef een functieomschrijving van de Raadspensionaris van Holland. 
  • Raadspensionaris van Holland is: Hoogste ambtenaar van het gewest Holland. 
- Verklaar waarom er spanningen waren tussen stadhouder Maurits en raadspensionaris Johan van Oldenbarnevelt en leg uit waarom de stadhouder van oorsprong een machtige functie was. 
  • Stadhouder Maurits VS. raadspensionaris van Oldenbarnevelt: spanningen onder elkaar over religie, Maurits was streng calvinist terwijl van Oldenbarnevelt mild was.  Olden. werd onthoofd.  Stadhouder machtig omdat hij legeraanvoerder was tijdens de Opstand.  


Slide 10 - Tekstslide

9. Ik kan aan de hand van een voorbeeld uitleggen dat de stadhouder en de regenten soms verschillende belangen hadden. (regenten en stadhouders - blz. 88 & 89)
- Leg uit wat er in het bestuur gebeurde toen Willem II (1650) plotseling stierf (1650)
  • Regenten waren wel even klaar met die vechtende stadhouders, benoemde na de dood van Willem geen nieuwe. (stadhouderloos tijdperk
  • Johan de Witt Raadspensionaris van Holland werd de machtigste man van de Republiek. 


Slide 11 - Tekstslide

10. Ik kan uitleggen hoe de Gouden eeuw tot een einde kwam. (Einde gouden eeuw - blz. 89.90)

Rampjaar 1672: 
  • Fra. Eng. en twee Duitse staatjes vielen tegelijk de Republiek aan. 
  • Fransen en Duitsers bezetten de Rep. voor een groot deel een korte tijd. 
  • Alleen op zee werd gewonnen van de Engelsen. 
Gebroeders de Witt vermoord: 
  • Johan de Witt kreeg de schuld van alle ellende. Er moest een nieuwe stadhouder komen, Willem III. ]
  • Gebroeders de Witt werden vermoord in Den Haag door woedende menigte. 
Einde gouden eeuw: 
  • Door oorlogen met Engelsen en Fransen was de kas leeg, Engl. en Fra. werden machtiger en welvarender. Einde gouden eeuw. 

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

2.4 Absolute vorsten
Titel tijdvak 6?  Regenten (bestuurders Republiek) &...
  •  Vorsten (bestuur van landen in Europa)
11. Ik kan uitleggen hoe de koningen sinds de late middeleeuwen meer probeerden te krijgen. (blz.94)
- Leg uit waarom koningen minder macht hadden in de vroege middeleeuwen. 
- Leg uit hoe koningen de probeerden de macht van andere edelen probeerden te verkleinen. 

12. Ik kan uitleggen wat absoluut bestuur is en hoe dit functioneerde in Frankrijk. (blz. 94)
- Leg uit welke drie dingen Lodewijk 14e deed om alle macht in handen te krijgen. 
- Leg uit wat absolutisme inhield.
- Leg drie manieren uit hoe Lodewijk de 14e zijn macht probeerde vast te houden

Slide 14 - Tekstslide