Planningsverslag Les 4: De Rode Draad

• MBO

Planningsverslag

1 geheel 

Observatie 

Niveaubepalingen van de groep

- Niveau 1 en 2 zijn onderdeel van niveau 3

- Niveau 3 is het eindplaatje = meest ideale situatie van de beweging

- Wees concreet -> Vermijd de woorden fout, goed, een beetje, weinig, soms, juist

Conclusie 

Conclusie

- Datum, begin en eindtijd, situatie van de observatie 

- Per geobserveerde vaardigheid een conclusie trekken (wat kunnen ze al wel/ niet, wat te verbeteren, wat valt op!)

- Wees concreet! Vermijd de woorden fout, goed, sommige, een aantal, weinig 

- Consequenties/ gevolgen voor de lessenreeks

Beginsituatie

- 1 Beginsituatie 

- Bewegingsomschrijvingen; Alle technieken die je in de doelen hebt staan puntsgewijs beschrijven met plaatjes

- Gebruik de uitkomsten van je observatie voor de beginsituatie

- Bekijk welke CLUKS er eventueel van toepassing zijn

- In welke fase van het leerproces (hfst 9.7) zitten de studenten: Oriëntatiefase, grof motorische fase, verfijningsfase, automatiseringsfase 

- Individuele student: wie valt er op positief/ negatief

- Lesgever: Didactisch aspect (hfst. 2.1) - Hoe goed ben ik in het instrueren, hoe goed ben ik in het veilig en efficient organiseren, hoe goed ben ik in het snel aanpassen van de beginsituatie

Doelstellingen

Stap 1: Bewegingsvorm

Stap 2: Waarneembaar eindgedrag

Stap 3: Voorwaarden/ omstandigheden

Stap 4: Minimum prestatie (kwalitatief/ kwantitatief) 

Voorbeelden kwantitatief

• De SB-deelnemers kunnen de bovenhandse volleybaltechniek in een driehoeksopstelling zodanig demonsteren dat ze de bal tien keer zonder fout (zuiver en boven hoofdhoogte van de medespeler) plaatsen.

• De SB-deelnemers kunnen de wreeftrap als voorzet zodanig toepassen dat de bal over een afstand van twintig meter op hoofdhoogte bij de medespeler komt.

Voorbeeld kwalitatief

•  De SB-deelnemers kunnen de bovenhandse volleybaltechniek in een driehoeksopstelling demonsteren dat de strekking van de armen en de benen zichtbaar is.

• De SB-deelnemers kunnen de wreeftrap als voorzet uitvoeren, waarbij het standbeen telkens naast de bal wordt geplaats.

Lesvoorbereidingsformulier

1. De oefeningen/ bewegingen sluiten aan bij de doelstelling

2. Het niveau van de deelnemers past bij de oefeningen/ bewegingen