les 7 OLG Endogene en exogene krachten

• Aardrijkskunde
• HBO
• Studiejaar 1

uitleg bij dit plaatje 

https://youtu.be/q-ng6YpxHxU

Waar komt IJsland vandaan als het geen onderdeel uit maakte van Pangea?

Lesdoel gekoppeld aan OLG 

Jullie kunnen uitleggen aan medestudenten hoe IJsland is ontstaan​.

lesdoelen 

• Jullie kunnen aangeven hoe de opbouw van een OLG eruit ziet
• Jullie kunnen een prikkelende opening bedenken voor een onderwijsleergesprek 
• Jullie kunnen over een toegewezen onderwerp van endo of exogene krachten een OLG uitwerken 

platentektoniek 

denkvragen 

Wat is een onderwijsleergesprek? 

Door ontdekkende vragen te stellen kinderen zelf de nieuwe kennis laten ontdekken/begrijpen en “ophangen” aan de kennis/kapstok die ze al in hun hoofd hebben.

LESDOEL op LEERKRACHTNIVEAU 

Studenten kunnen uitleggen dat IJsland is ontstaan doordat; 

• Het ligt op de grens van de Amerikaanse en Euraziatische/twee platen die uit elkaar bewegen
  
• Door deze beweging scheurt de aardkorst telkens open en vult zich met magma dat gaat stollen.
  
• Hierdoor ontstaat een heuvel/rug
  
• Deze loopt van noord naar zuid over de Atlantische oceaanbodem, die op enkele plaatsten boven het water uitkomt.
  

opbouw OLG 

Motiverende opening:

1 Verras met beeldvormer

2 Prikkelende hoofdvraag en beeldvormer(s) en

3 Lesdoel (specfiek en realistisch)

4 lesverloop en spelregels voor de interactie

Beeldvormer moet relatie hebben met prikkelende vraag

Liever geen filmpje (alleen max. 10 sec als opening)

Liever geen lange ppt (max 3-4 dia’s)

Wel kaart, voorwerp, geluid, foto/tekening, proefje…

2 Uitleggen en consequent hanteren van gespreksregels(luisteren-samenvatten-doorvragen)

koppeling aan vierslag AK

Bij het OLG doorloop je de eerste 2 stappen van de vierslag

- ik heb jullie laten waarnemen (foto van de duiker)

- ik heb jullie vervolgens gevraagd waarom is dat daar?

koppeling vierslag 

let op 

• OLG is eigenlijk een soort omgekeerde instructie en daarna inoefening. 
• het is nodig om na het OLG wel een verwerkingsopdracht te geven. 

Maak groepjes

• Bedenk mogelijk onderwerp voor OLG
• Werk een onderwerp uit op het niveau van de groep
• Begin bij het gevolg en werk in 5 stappen terug naar de oorzaak