Verkennen en onderverdelen van verschillende bodysounds.
Ik kan een bodypercussieactiviteit leiden in mijn groepje.
Didactisch:
Ik ken verschillende manieren om een activiteit aan te leren.
Slide 3 - Tekstslide
Wat kun je verwachten?
We gaan eerst de bodysounds verkennen en onderverdelen.
We herhalen het basisdrumritme met verschillende bodysounds.
Theorie: Verschillende manieren van aanleren
Oefenen: bodypercussie-activiteiten
Oefenen: Het maken van didactische keuzes
Presenteren: De gemaakte keuzes met onderbouwing
Opdracht workitem uitleggen
Slide 4 - Tekstslide
Bodysounds 1
1. Werkvorm 5 x 2:
Bedenk in 1 minuut 5 bodysounds en schrijf op
Wissel uit met je buur en vul aan
Bedenk in 2 minuten 5 nieuwe bodysounds
Wissel uit met je buur en vul aan
Slide 5 - Tekstslide
Bodysounds 2
Elke groep heeft een placemat met 4 vakken:
BOEM - TAK - TIK - SPECIAL EFFECTS
Verdeel jouw bodysounds over de juiste vakken. Rouleer tussen de vakken om tegelijk te kunnen werken. Dat scheelt tijd. Dubbel opschrijven mag. Die kun je later wegstrepen als je wilt.
Slide 6 - Tekstslide
Manieren van aanleren
In stukjes voor een nadoen.
Langzaam in zijn geheel voordoen en uitnodigen om gelijk mee te doen.
Ritme opbouwen door heel eenvoudig te beginnen en telkens een toon/geluid toe te voegen.
Zonder uitleg gelijk helemaal op tempo voordoen en uitdagen om zo snel mogelijk mee te doen. (let op haalbaarheid!)
Slide 7 - Tekstslide
Opdracht 1
Werk in je PMWgroep
Oefen 15 minuten en doe in deze tijd verschillende spelletjes
Lees de opdrachten goed!
Neem daarbij om de beurt de leiding (stuur je eigen groep aan)
Zorg dat je op tijd terug bent
Slide 8 - Tekstslide
Controlevragen:
Welke manieren ken je nu om een activiteit te introduceren?
En welke manieren van aanleren?
Slide 9 - Tekstslide
Opdracht 2
Kies met je groep 1 van de spelletjes
Bespreek samen hoe je deze activiteit zou introduceren
Bespreek hoe je deze activiteit zou aanleren
Wat zijn de valkuilen als je dit met een groep kinderen doet?
Spreek af hoe jullie dit samen presenteren aan de groep
Slide 10 - Tekstslide
Workitem opdracht 4
Bedenk een bodypercussieactiviteit of klapspelletje met een duidelijk begin en einde
Je hebt goed nagedacht over de introductie, het aanleren en de valkuilen dit zet je in je verslag
Je wordt beoordeeld op de onderbouwing van jullie keuzes, inzet bij de uitvoering op video en een duidelijk begin en einde.
De beoordeling is formatief (gehaald / nog niet gehaald)
Slide 11 - Tekstslide
Samenvatting + vooruitkijken
Je kent veel bodysounds en de categorieën waar ze horen.
Je kent 4 manieren om een activiteit aan te leren.
Je hebt geoefend met bodypercussie.
Je hebt geoefend om didactische keuzes te maken.
Workitem opdracht 4 is uitgelegd.
Volgende week werken we aan vorm ( begin - midden - eind)
