Klinisch redeneren les 1

1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
VerzorgingMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Leuke vakantie verhalen? ;)

Slide 2 - Tekstslide

Les van vandaag
  • Wat weet je van klinisch redeneren?
  • Wat is klinisch redeneren?
  • Voorbeelden/casussen/quizvragen tussendoor 
  • De verschillende stappen (1 t/m 6) 

Slide 3 - Tekstslide

  • Schrijf wat je weet over klinisch redeneren op losse post it's
  • Deze plakken we op de deur

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Bleek
  • Mogelijke oorzaken: Anemie, bloedverlies, shock of stress. 
Het kan ook een reactie zijn op pijn of ziekte.

  • Vervolgvragen: Wanneer is dit begonnen? Zijn er andere symptomen zoals duizeligheid of vermoeidheid?

Slide 7 - Tekstslide

Gespannen
  • Mogelijke oorzaken: Stress, angst of fysieke pijn. Dit kan zowel psychisch als fysiek van aard zijn.

  • Vervolgvragen: Wat veroorzaakt deze spanning? Is er iets gebeurd dat dit heeft uitgelokt?

Slide 8 - Tekstslide

Sluit zich af
  • Mogelijke oorzaken: Emotionele pijn, angst, depressie of een reactie op een medische situatie. Het kan ook een copingmechanisme zijn.

  • Vervolgvragen: Is er een verandering in omgeving of situatie die dit gedrag kan verklaren?

Slide 9 - Tekstslide

Geen eetlust
  • Mogelijke oorzaken: Lichamelijke ziekte, emotionele stress, medicatie of een gewijzigde levenssituatie.

  • Vervolgvragen: Is er recentelijk iets veranderd in de voeding of medicatie? Hoe lang speelt dit al?

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Wat is de functie van de EWS-methode?
A
Medicijnen voorschrijven
B
Patiënten genezen van ziekten
C
Vroegtijdig signaleren van verslechtering
D
Zorgkosten verlagen

Slide 13 - Quizvraag

De EWS-methode (early warning score)
Systeem dat zorgverleners helpt bij het vroegtijdig signaleren van verslechtering bij patiënten. Het is een belangrijk hulpmiddel in klinisch redeneren.

Doel: Het doel van de EWS-methode is om snel veranderingen in de vitale functies van een patiënt te identificeren, zodat tijdig interventies kunnen worden uitgevoerd. Dit kan levensbedreigende situaties helpen voorkomen.

Slide 14 - Tekstslide

Wat is beter, een hoge of lage EWS score?
  • Meten van vitale functies: hartslag, bloeddruk, ademhalingsfrequentie, temperatuur en bewustzijnsniveau.
  • Scoren: Elke parameter krijgt een score op basis van de gemeten waarde. Hoe verder de waarde afwijkt van de norm, hoe hoger de score.
  • Totaalscore: De scores worden opgeteld om een totaal EWS te krijgen. Een hogere score duidt op een groter risico op verslechtering.
  • Actie ondernemen: Aan de hand van de totaalscore kan het zorgteam bepalen welke acties nodig zijn, zoals extra monitoring of het inschakelen van een arts.

Slide 15 - Tekstslide

Wat is de ABCDE-methode?
A
Een gestructureerde aanpak in de zorg
B
Een ziekteclassificatie
C
Een type ziekenhuisafdeling
D
Een medicijn voor acute pijn

Slide 16 - Quizvraag

ABCDE-methode
De ABCDE-methode is een gestructureerde aanpak die vaak wordt gebruikt in de acute zorg en bij klinisch redeneren. Het helpt zorgverleners om systematisch de toestand van een patiënt te beoordelen en prioriteiten te stellen. 

Slide 17 - Tekstslide

Wat beoordeel je bij de B in ABCDE?
A
Neurologische status
B
Luchtweg
C
Ademhaling
D
Circulatie

Slide 18 - Quizvraag

ABCDE
A - Airway (Luchtweg):
Controleer of de luchtweg vrij is en of de patiënt goed kan ademen. 
B - Breathing (Ademhaling):
Evalueer de ademhalingsfrequentie en de kwaliteit van de ademhaling. 
C - Circulation (Circulatie):
Beoordeel de circulatie door naar de hartslag, bloeddruk en huidkleur te kijken. 
D - Disability (Neurologische status):
Evalueer de neurologische toestand van de patiënt door bewustzijnsniveau en pupilreactie te controleren.  
E - Exposure (Blootstelling):
Ontkleed de patiënt (voor zover gepast) om andere mogelijke letsels of problemen te identificeren. 

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Hoe voelen jullie je nu?

Slide 26 - Tekstslide

Huiswerkopdracht.. denk mee :)
Invulling volgende les: 
  • Volgende les samen een kahoot quiz maken?
  • Memory spel?
  • 30 seconds spel?

We gaan het in een van de komende lessen ook hebben over methodische zorgcyclus. Ideeën voor deze les qua invulling?

Slide 27 - Tekstslide