4HA

4HA

Het betoog

Afgelopen lessen zijn we bezig geweest met het verzamelen van informatie over nepnieuws. We hebben een mindmap gemaakt en als het goed is, heb je nu een stelling.

1. Mail je stelling naar mij ([e-mail] via de Magistermail).

2. Zorg dat je drie goede bronnen hebt, zorg dat je deze bronnen hebt geprint. Neem deze bronnen donderdag mee naar de les. Onderstreep in je bronnen de argumenten die je wilt gebruiken voor in je betoog.

3. Verzin een anekdote/binnenkomer, waar je de inleiding van je betoog mee start. Zet dit op papier. als je het op de computer maakt, print dan je anekdote/binnenkomer.

4. Registreer je bij de Lexis databank: zie bijlage.

-GEEN WIKIPEDIA

Wel:

-Internet: bv google   -Lexis databank

-Kranten en tijdschriften als Volkskrant, Trouw, Elsevier, Groen Amsterdammer, HP de Tijd (google : Volkskrant + onderwerp)

-Tv- en radioprogramma’s (nieuws, actualiteitenprogramma’s documentaires) > maak aantekeningen tijdens kijken/luisteren

-Bibliotheek en mediatheek

Signaalwoorden

Volgende slide

docs.google.com

Stap 1

-Schrijf de inleiding.

Belangrijk!!! Zoek goede bronnen!!!

-Verzamel informatie over je onderwerp, zodat je je stelling goed kan onderbouwen. 

-Bronnen: krantenberichten, columns, onderzoeken. 

Betoog

-Een betoog begint heel vaak met een anekdote waarop vervolgens een stelling wordt gebaseerd. 

-Vervolgens volgt het middenstuk waarin de verschillende argumenten worden aangehaald om de lezer te overtuigen. 

-Helemaal aan het einde van een betoog, volgt de – vaak korte – conclusie. De conclusie is meestal een bevestiging van de stelling, om deze kracht bij te zetten.

Schrijf niet: 'Ik vind...'

of 'Wat ik wil, is....'

In de inleiding staan geen argumenten!

Stap 2

-Schrijf het middenstuk.

Drie argumenten voor je stelling.

De focus in het middenstuk ligt op jouw argumenten op de meest overtuigende manier brengen. 

Je argumenten overtuigend maken kun je bijvoorbeeld doen met behulp van het AUB-model:

1. Eerst zeg je wat het argument (A) is

2. Dan leg je het argument uit (U)

3. Tot slot geef je een voorbeeld: “Dit zien we bijvoorbeeld (B) bij…”

In de clip staat nog meer uitleg over het AUB model. Je kunt deze drie stappen onthouden met het ezelsbruggetjes AUB. In een betoog kondig je jouw argument aan met een zin als: “Een belangrijk argument voor de stelling is…” Als je meerdere argumenten gebruikt, behandel dan per alinea één argument. Dat is fijn voor je eigen overzicht, maar ook die van de lezer. Na het noemen van je argument is het belangrijk dat je jouw argument uitlegt. Een goede uitleg vertelt waarom een argument waar is, en waarom een argument belangrijk is voor de stelling. Dit doe je het beste met woorden als ‘want’, ‘omdat’ en ‘daarom’.

of 

Allereerst

bovendien...

Ook...

Vervolgens...

bovendien...

Ook...

Vervolgens...

derde

Tot slot

Het is overtuigender als je ook een andere kant, dus een tegenargument laat horen. 

'Echter....

Een argument tegen je stelling, maar die kan je weerleggen. 

Nadat je een aantal alinea’s met argumenten geschreven hebt, kun je je tekst nog sterker maken door een tegenargument te geven en deze te weerleggen. Ook dit doe je in een aparte alinea. Je bedenkt je dan waarom iemand het juist niet eens zou zijn met jouw standpunt. Je zou  bijvoorbeeld kunnen zeggen: Men zou tegen mijn standpunt in kunnen brengen dat verbieden door de overheid betutteling is en dat jongeren hun eigen verantwoordelijkheid moeten kunnen nemen. OF  ..... vinden dat......Door dit tegenargument te weerleggen (ontkrachten), maak je jouw eigen betoog alleen maar sterker. Je zou dit als volgt kunnen doen: Hoewel sommige jongeren inderdaad in staat zijn hun eigen verantwoordelijkheid te nemen, geldt dit blijkbaar niet voor iedereen en aangezien de gevolgen zo gevaarlijk zijn, moeten we deze betutteling voor lief nemen. Veiligheid gaat boven alles.

Een argument tegen je stelling, maar die kan je weerleggen. 

Stap 3

-Schrijf het slot.

In het slot schrijf je: 

Kom in je slot terug op je inleiding: op je anekdote of je voorbeelden. Dat is fijn voor de lezer, zo maak je het cirkeltje rond. 

Stap 8

-Bedenk een titel.

Stap 9

-Lees je betoog goed door!