6.4 Wetenschappelijke Revolutie

• Geschiedenis
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

6.4 Wetenschappelijke Revolutie

Welkom klas H4ges2
17-12-2024

'Laatste les voor de vakantie'

Ga je iets leuk doen in de vakantie?

😒🙁😐🙂😃

Programma 17-12-2024

Moord op Johan en Cornelis de Witt.
Bespreken van HW.
6.4 lezen en uitleg.
Aantekening in je schift.

Werken aan: Opdracht 1 t/m 7.
Terugblik op de les.

Waarom was 1672 een Rampjaar voor de Republiek?

Kies de letter(s) van de juiste uitspraak/uitspraken.

1. De Duitse Keizer streefde naar meer macht in het Duitse Rijk
2. Door de Dertigjarige Oorlog verloor de Duitse keizer macht in het Duitse Rijk.

Kies de letter(s) van de juiste uitspraak/uitspraken.

Noem argumenten waarmee de hofprediker (bron 10)
het absolutisme verdedigde.

Leg uit naar welke maatregel van Lodewijk op religieus gebied beide bronnen waarschijnlijk verwezen.

Geef aan met welke historisch personen Lodewijk in de prent vergeleken wordt en geef
hiervoor een verklaring.

Beschrijf enkele verschuivingen in de politieke macht van staten in Europa in de tijd
van regenten en vorsten.

Geef verklaringen voor die verschuivingen.

Wetenschappelijke revolutie?

Lesdoelen 6.4

In deze paragraaf leer je:

1: Hoe een nieuw wereldbeeld ontstond.

2: Welke ontwikkeling de wetenschap doormaakte.

3: Hoe wetenschap werd toegepast.

Kenmerkend aspect:
De wetenschappelijke revolutie.

Schrijf op!

Lezen en uitleg 6.4

Blz. 76 en 77

Lees mee, markeer mee.

Aan het werk met:

Blz. 66 en 67

Opdracht 1 t/m 7 

Wat vond je moeilijk?

Wat heb je geleerd?