26/4: boek 5 en leessandwich

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom!

Pak alvast: leesboek en laptop

Laptops blijven dicht

Vandaag

Lezen

Taalverwerving

Lesdoelen

Aan het eind van de les...

... weet je hoe taalverwerving werkt;

... ken je de verschillende opvattingen over taalverwerving.

De wonderlijke wereld van taalverwerving

• Taalverwerving is het 'verkrijgen' van een taal 
• Eerste taal (moedertaal) = redelijk passief leerproces
• Tweede taal = actief leren (intelligentie, instructie, motivatie)
• Vandaag focus op de moedertaal

Hoe leren kinderen taal?

• Onbewust proces
• Aanleren van vaardigheden in fases 

0 - 1 jaar

• Fonologische vaardigheden
  = Ontdekken van en oefenen met klanken
• Brabbelen (tata, dadada)

1 - 2,5 jaar

• Semantische vaardigheden
  = Betekenis toekennen aan woorden 
• Syntactische vaardigheden
  = eerste 'zinnetjes' volgens grammatica van moedertaal

2,5 - 5 jaar

• Uitspraak verbeteren
• Uitbreiden woordenschat (paar honderd tot ruim tweeduizend) 
• Morfologische vaardigheden
  = verbuigen van woordsoorten
• Ontwikkeling metalinguïstisch bewustzijn
  = nadenken over (on)zin van taal

5 - 9 jaar

• Puntjes op de 'i', lezen, schrijven
• Pragmatische vaardigheden
  = communicatie afhankelijk van context
• Taalkundigen: kritische periode (?)

Taalverwerving

• Lees de tekst (pas een leesstrategie toe!)
• Stil voor jezelf
• Opdracht tijdens het lezen: noteer van de drie taalkundige opvattingen/ stromingen wat ze inhouden
  
• Na 10 minuten klassikaal nabespreken
• Klaar? Lees alvast de tekst op de achterkant

Wolfskinderen

• We lezen samen de tekst
• Daarna opdracht in tweetallen 

Even opfrissen

• Welke drie opvattingen over taalverwerving zijn er?
• Wat houdt de 'kritische periode' in?

Aan de slag

• Onderzoekje wolfskinderen
• In tweetallen
• Zie de opdracht in Classroom: maak een kopie en noteer jullie bevindingen
• +- 20 min.
• Klaar? Lezen of iets anders voor jezelf
• Bevindingen terugkoppelen bij klassikale bespreking

Vakantie!

Lekker lezen!!