In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Welkom bij wiskunde
Slide 1 - Tekstslide
Planning van deze les
Terugkijken naar de vorige les
Uitleg nieuwe leerdoelen
Werken aan hw als er tijd over is.
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoel van de vorige les:
Paragraaf 2:
Causaliteit en groepen vergelijken
Ik kan met behulp van het formuleblad groepen vergelijken.
(phi en max.Vcp)
Slide 3 - Tekstslide
Bij het examenuitje van een school kunnen de leerlingen kiezen tussen zeilen of naar Disneyland Parijs. In de tabel hiernaast zie je wat de leerlingen hebben gekozen. Bereken bij de kruistabel hiernaast met behulp van de phi-coëfficiënt of het verschil in bestemming tussen jongens en meisjes groot, middelmatig of gering is. (formuleblad op blz. 271)
Slide 4 - Open vraag
Bij een vaardigheidstest worden boogschieters verdeeld in twee groepen: Groep 1 had een klein doelwit. Groep 2 had een groot doelwit. De resultaten van het onderzoek zijn verwerkt in de figuur hiernaast. Welke kleur hoort bij het kleine doelwit en waarom?
Slide 5 - Open vraag
Bij een vaardigheidstest worden boogschieters verdeeld in twee groepen: Groep 1 had een klein doelwit. Groep 2 had een groot doelwit. De resultaten van het onderzoek zijn verwerkt in de figuur hiernaast. Is het verschil tussen de groepen groot, middelmatig of gering?
Slide 6 - Open vraag
Leerdoel van deze les:
Paragraaf 3:
De normale verdeling en betrouwbaarheidsintervallen
Ik kan rekenen met de vuistregels bij de normale verdeling.
Slide 7 - Tekstslide
A
B
C
Slide 8 - Quizvraag
Slide 9 - Tekstslide
Even samen op het whitebord
Slide 10 - Tekstslide
Hoeveel procent van de kopjes is warmer dan 80,5 graden celcius?
Slide 11 - Open vraag
De ideale temperatuur voor een kopje koffie ligt tussen de 73 en 80,5 graden Celsius. Hoeveel kopjes hebben een ideale temperatuur?
Slide 12 - Open vraag
Dus maak bij dit soort vragen altijd een klokvorm en vul in wat je weet.
Er zijn vier waarmee je rekent, 3 zijn gegeven en de 4e moet je berekenen.
Gemiddelde
Standaardafwijking
Percentage
Grens/grenzen
Slide 13 - Tekstslide
huiswerk voor deze paragraaf
Zorg dat je het volgende leerdoel beheerst:
Ik kan rekenen met de vuistregels bij de normale verdeling.
Maak hiervoor de opgaven 31 t/m 34 van paragraaf 3 van H10