4.5. Stalin, de Rode Tsaar

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Hfst 4 - Rusland wordt communistisch

4.4. De Sovjet-Unie onder Stalin

Tijd van burgers en stoommachines (1800-1900)  

Tijd van de wereldoorlogen (1900-1950)

De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, socialisme en nationalisme.

Het voeren van twee wereldoorlogen.

Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën: communisme.

Kenmerkende aspecten

In dit hoofdstuk ligt de nadruk op:

Je kunt Stalins economische politiek beschrijven.

 

Je kunt uitleggen waarom en hoe de bolsjewieken hongersnood inzetten als wapen.

Leerdoelen / succescriteria

Na deze les kun jij:

Juist of onjuist?

1. Vrijwel de hele Russische bevolking vond de machtsovername door de communisten goed.
2. De Tsjeka was de geheime politie van de bolsjewieken.
   
3. Na de Eerste Wereldoorlog had Rusland ongeveer net zoveel grondgebied als ervoor.
   
4. Toen Lenin Rusland leidde, kwam er een einde aan de terreur.
   
5. De NEP hield in dat er hardhandig een einde werd gemaakt aan het kapitalisme.
   
6. De NEP leidde tot een verbetering van de Russische economie.

Lees par 4.5 en arceer de kern van de tekst.

Lezen

In 1924 sterft Lenin, er zijn 2 mogelijke opvolgers en er ontstaat een machtsstrijd:

Trotski: tegen de NEP

Stalin: was ook niet voor de NEP, maar deed alsof, hiermee trok hij de macht naar zich toe. Toen hij eenmaal de macht had schafte hij de NEP af.

Stalin zet Trotski uit de partij en hij en zijn aanhangers worden zelfs verbannen uit de Sovjet-Unie (zo heet Rusland sinds 1922 officieel).

theorie

Trotski en Stalin

1928 einde NEP, begin collectivisatie: kleine boerderijen werden samengevoegd tot grote kolchozen: staatsboerderijen. Iedereen werkte verplicht op het land van de staat, geen privebezit meer.

Stalin wilde dat de industrie van de SU zou groeien tot het niveau van West-Europa.

Om dat niveau te bereiken stelde hij vijfjarenplannen op. Daarin werd van te voren vastgelegd wat en hoeveel er geproduceerd moest worden = Planeconomie

iedereen werkte dus in opdracht van de staat. De staat bepaalde alles.

theorie

Collectivisatie

Een boer vertelt:

‘Ik zaaide 12, vervolgens 20 en zelfs 30 hectare in, stel je eens voor! Ik werkte, en mijn zoon en zijn vrouw werkten ook. Ik huurde alleen in het drukste seizoen een paar keer een arbeider in. Wat was het bevel van de Sovjetregering in die jaren? Zaai zoveel als je maar kunt! En nu ... ben ik bang. Ik ben bang dat ze me vanwege mijn 30 hectare het vel over de oren zullen halen en me een koelak zullen noemen.’

Uit: Michail Sjolochov, Nieuw land onder de ploeg (1932).

Is deze tekst geschreven voor, tijdens of na de NEP, leg je antwoord uit.

Leg uit welk verband er is tussen de drie bronnen.

Boeren verzetten zich massaal tegen de collectivisatie. 

Stalin zag hen als tegenstanders van het communisme, vijand van de staat en liet hen oppakken, martelen en opsluiten in de Goelag.

Om de tegenstand te breken was Stalin keihard. De Oekraine werd volledig uitgehongerd tot zij zich overgaven en toch op een kolchoz gingen werken. (Holodomor).

Een bewind zo streng en waarbij je zomaar opgepakt kunt worden is terreur: regeren door angst te zaaien.

theorie

Verzet tegen de collectivisatie

De bevolking hoorde ook alleen maar hoe goed alles ging. Mislukkingen werden verzwegen.

Censuur: Alleen datgene naar buiten brengen wat gunstig is voor de staat

Indoctrinatie: Mensen alleen dat laten geloven wat de staat wil dat ze weten. Vergelijk het met hersenspoelen.

Propaganda: Politieke reclame ter promotie van het beleid van de eigen staat of juist tegen het beleid van een vijand.

theorie

Verzet tegen de collectivisatie

Bedenk twee oorzaken waardoor de geplande hoeveelheden niet werden gehaald.

antwoord

Bijvoorbeeld: de geplande hoeveelheden waren onrealistisch hoog. Of: de planners waren niet op de hoogte van omstandigheden die de geplande productie gewoon onmogelijk maakten. Of: arbeiders die werden gedwongen om te werken, werkten zo slecht mogelijk

Stalin werd steeds achterdochtiger, zag overal complotten.

Hij liet de top van de communistische partij zuiveren en liet de geheime politie iedereen oppakken en vervolgen. Ook als er niets aan de hand was.

Showprocessen: proces van vaak onschuldigen mensen die onder marteling van alles bekenden. Doel: angst bij anderen aanwakkeren.

Totalitaire samenleving: Maatschappij waarin de staat, een partij of leider het doen en denken van het volk probeert te bepalen met behulp van dictatuur, indoctrinatie en terreur.

theorie

Grote terreur

Een Britse journalist beschrijft zijn reis naar Kharkov (Oekraïne), waar hij twintig dorpen bezocht:

‘Overal sprak ik met boeren die ik tegenkwam. Ze vertelden allemaal hetzelfde verhaal: “Er is geen brood. We hebben al twee maanden geen brood meer gehad. Heel veel mensen sterven.” Ze zeiden allemaal: “Het vee gaat dood, er is niets om ze te voeren. Vroeger voedden wij de wereld en nu hebben wij honger. Hoe kunnen we de grond bewerken als we verzwakt zijn door voedselgebrek?” Ik overnachtte in een dorp waar ze vroeger tweehonderd runderen hadden en nu nog maar zes. De boeren aten het veevoer en hadden nog maar een voorraad voor een maand. Ze vertelden me dat er al velen waren omgekomen van de honger.’

Uit: Persconferentie van journalist Gareth Jones (1933).

Gareth Jones was per trein vertrokken naar de Oekraïne, maar was onderweg uitgestapt en ging lopend verder.

Waarom waren mensen van de communistische partij en politieagenten niet blij dat Gareth Jones lopend verder ging?

In een showproces vertelden verdachten, die vaak stevig waren gemarteld, dat ze allerlei misdaden hadden begaan, die waren bedoeld om het communisme te beschadigen.
Ze hadden gespioneerd voor kapitalistische landen, wilden Stalin vermoorden, saboteerden fabrieken. Het volk kreeg deze bekentenissen te horen.

Leg uit dat we hierin twee kenmerken van de totalitaire samenleving terugzien: terreur en indoctrinatie

Leg uit waarom de meeste inwoners van de Sovjet-Unie vonden dat Stalin niet schuldig was aan het vermoorden en gevangenzetten van miljoenen mensen.

exitticket

.

Exit-ticket

1. Wat zie je

2. Waar gaat dit over?

3. Wat is de mening van de tekenaar?

exitticket

.

Exit-ticket

1. Wat zie je

2. Waar gaat dit 

over?

3. Wat is de mening 

van de tekenaar?

Huiswerk

Lees paragraaf 4.5 en maak een samenvatting.

Denk daarbij om namen, jaartallen en de begrippen.