Hoe gebruik je de wetenschappelijke onderzoeksmethode?
1 / 39
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieSecundair onderwijs
In deze les zitten 39 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
Hoe gebruik je de wetenschappelijke onderzoeksmethode?
Slide 1 - Tekstslide
Zet de stappen van de wetenschappelijke onderzoeksmethode in de juiste volgorde.
Slide 2 - Tekstslide
Reflectie over het onderzoekt
Werkplan volgen en waarnemen
Hypothese formuleren
Besluit formuleren
Onderzoeksvraag formuleren
Benodigdheden bij elkaar zoeken
Informatie zoeken
Slide 3 - Sleepvraag
De onderzoeksvraag.
Een onderzoek begint steeds met een goede OV.
Slide 4 - Tekstslide
www.wezoozacademy.be
Slide 5 - Link
www.wezoozacademy.be
Slide 6 - Link
Slide 7 - Tekstslide
De hypothese
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Ik denk dat deze struisvogels
A
gaan vechten.
B
een paar gaan vormen.
C
elkaar voorbij zullen lopen.
D
een nest gaan bouwen.
Slide 10 - Quizvraag
Een hypothese is een voorspellend antwoord op de onderzoeksvraag. Je bedenkt het op basis van informatie of vanuit je eigen ervaring en kennis. Het is meer dan een gokje wagen.
Bij elke onderzoeksvraag zijn meerdere hypothesen mogelijk.
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Benodigdheden
Je behandelt ze met zorg en plaatst ze na gebruik steeds netjes terug.
Slide 13 - Tekstslide
Gebruikt het juiste meettoestel.
Let op het meetbereik
Let op de nauwkeurigheid van je meettoestel.
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Werkwijze
Neem een kladblad en voer volgend stappenplan uit.
Gebruik volgend kader als basis.
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Een werkwijze geeft stapsgewijs weer wat je moet doen. Zorg dat je geen stappen overslaat.
Lees de werkwijze volledig voor je aan de slag gaat!
Slide 19 - Tekstslide
Waarneming
Slide 20 - Tekstslide
Wie doet hier de meest objectieve waarneming?
Slide 21 - Tekstslide
objectief =
je geeft geen betekenis of mening over wat je waarneemt
Slide 22 - Tekstslide
Slide 23 - Tekstslide
De vaststelling
Hier verwoord je de waarneming.
Je geeft nog geen antwoord op je OV of een verklaring voor wat er gebeurd is.
Slide 24 - Tekstslide
Slide 25 - Tekstslide
het besluit
Dat geeft een duidelijk antwoord op de onderzoeksvraag.
Slide 26 - Tekstslide
de reflectie
De reflectie laat je stilstaan bij hoe je het wetenschappelijk onderzoek hebt uitgevoerd.
Wees eerlijk bij deze zelfevaluatie!
Slide 27 - Tekstslide
Slide 28 - Tekstslide
Test jezelf.
Slide 29 - Tekstslide
Wat is er mis aan volgende OV? Een blikje cola light is lichter dan een blikje cola.
Slide 30 - Open vraag
Wat is er mis aan volgende OV? Is er water op de maan?
Slide 31 - Open vraag
Wat is er mis aan deze OV? Als er 10 kippen in mijn kippenhok zitten en die passeren dagelijks een blaffende hond, leggen zie dan nog genoeg eieren om chocomousse voor vier personen te maken?
Slide 32 - Open vraag
Wat is er mis aan deze OV? Beschimmelen boterhammen snel?
Slide 33 - Open vraag
Je voert een onderzoek uit waarbij je een stukje piepschuim onder water duwt en weer loslaat. Welk is een goede hypothese?
A
Op het piepschuim werkt een opwaartse kracht.
B
Duw het stukje onder water en laat het vervolgens los.
C
Het piepschuim beweegt omhoog en drijft op het water.
D
Als je de piepschuim loslaat, komt het weer omhoog.
Slide 34 - Quizvraag
Jef zit met zijn vingers op zijn bank te trommelen.
A
objectief
B
interpretatie
Slide 35 - Quizvraag
Mieke let niet op tijdens de les.
A
objectief
B
interpretatie
Slide 36 - Quizvraag
Juul is boos en ergert zich.
A
objectief
B
interpretatie
Slide 37 - Quizvraag
OV: wat zal er gebeuren met een gummybeertje dat een dag in het water ligt?
Slide 38 - Tekstslide
OV: Wat zal er gebeuren met een gummybeertje dat een dag in het water ligt? Wat is een mogelijk besluit?
A
Leg het beertje gedurende 12u in water en vergelijk met een gewoon beertje.
B
Na een dag in het water zwelt een gummybeertje op.
C
Het beertje bevat suiker en gelatine. Gelatine kan goed water opnemen.