Presentatie module medicatie

• zorgboer
• HBO
• Studiejaar 4

Module medicatie

• Van idee naar product
• Doelen van de module
• Samenhang SBB
• Module/ keuzedeel
• Nog te verwerken punten

Van idee naar product.

• Wens van zorgboeren, landzijde en clusius. 
• Benadering in april.
• Doelen, bedoeling en wens besproken
  en raamwerk gemaakt. Eind mei raamwerk besproken.
• Vanuit het concept groter gedacht naar een keuzedeel.
  In juli besproken wat de mogelijkheden zouden kunnen zijn en een sneakpeek gestuurd van het gemaakte materiaal.
• Opzet module is zo dat het gemakkelijk kan worden geïntegreerd in een keuzedeel.

Doelen van de module

*Basiskennis van wet- en regelgeving m.b.t. risicovolle handelingen;

*De drie belangrijkste aandachtspunten (werking, bijwerking, overgevoeligheid,) van medicijnen benoemen;

*Het belang van medicatie benoemen en uitleggen aan deelnemers, ter stimulans van de inname van medicatie;

*Benoemen wat de wisselwerking tussen medicatie en de dagactiviteit zou kunnen zijn op de boerderij ( bijvoorbeeld rustgevende medicatie gaat niet samen met bediening met machines);

*Jouw eigen taken en verantwoordelijkheden benoemen in het medicijnproces. Wat mag de zorgboer wel en wat mag hij niet;

*Werken met medicatieoverzichten en soorten uitgiftesystemen/baxtersysteem; 

*weet hoe medicatie te bewaren op de zorgboerderij. 

*Veel voorkomende medicatie.
Wat voor medicatie, waarvoor dient het en wat doet het?

Anti – Parkinson medicatie

Antibiotica.

Psychiatrische medicatie (bv depressie, verslaving)

Pijnmedicatie.

De zorgboer kan medicatieprotocollen toepassen die gelden binnen de kaders van het keurmerk (KWAPP).

De zorgboer kan aan deelnemer de juiste medicatie aanreiken en beheren. 

De zorgboer kan de verstrekte medicijnen op de juiste manier aftekenen op de aftekenlijst van de apotheek.

De zorgboer is op de hoogte van de werking van medicatie en de (mogelijke) bijwerkingen;

*De zorgboer kan medicatieprotocollen toepassen die gelden binnen de kaders van het keurmerk (KWAPP).

*De zorgboer kan aan deelnemer de juiste medicatie aanreiken en beheren. 

*De zorgboer kan de verstrekte medicijnen op de juiste manier aftekenen op de aftekenlijst van de apotheek.

*De zorgboer is op de hoogte van de werking van medicatie en de (mogelijke) bijwerkingen;

Verwerking doelen

Deze module bestaat uit 3 onderdelen:
1. Medicatie
Werking, bijwerkingen, overgevoeligheid.

Bewaren en aanreiken.

Verantwoordelijkheden van de zorgboer.

2. Meest voorkomende medicijnen en de belangrijkste werking en bijwerkingen.

Belang van medicatie in relatie tot welbevinden op lichamelijk en geestelijk gebied.

3. Werken volgens procedures en protocollen

Bevoegd en bekwaam.

Werken volgens een uitgifte systeem
Werken met afteken lijsten

Werken volgens voorschrift.


Hoe worden de studenten hierin meegenomen?

" Het eerste gedeelte van de module zit erop.
 Je hebt aan een aantal doelen gewerkt die aansluiten op werkproces:….

* Basiskennis van wet- en regelgeving m.b.t. risicovolle handelingen;

* De drie belangrijkste aandachtspunten (werking, bijwerking, overgevoeligheid,) van medicijnen benoemen;

* Het belang van medicatie benoemen en uitleggen aan deelnemers, ter stimulans van de inname van medicatie;

* Benoemen wat de wisselwerking tussen medicatie en de dagactiviteit zou kunnen zijn op de boerderij
(bijvoorbeeld rustgevende medicatie gaat niet samen met bediening met machines);

* Jouw eigen taken en verantwoordelijkheden benoemen in het medicijnproces. Wat mag de zorgboer wel en wat mag hij niet;

* Weet hoe medicatie te bewaren op de zorgboerderij. 



* De zorgboer kan medicatieprotocollen toepassen die gelden binnen de kaders van het keurmerk (KWAPP).

* De zorgboer is op de hoogte van de werking van medicatie en de (mogelijke) bijwerkingen;

Resultaat: Bewijs van deelname sluit aan bij het keuzedeel “lichamelijke en psychichische ziektebeelden op de zorgboerderij” (werkprocessen erbij vermelden) " 

Opdrachten

Na ieder stukje theorie (schrift, geluidsopname of video) zijn er opdrachten.
Alle niveau's van de taxonomie van Bloom zijn hierin verwerkt, het doel van de opdracht wordt  benoemd in de opdracht.

" Opdracht. Doel onthouden en begrijpen.



Noem van anti-parkinson medicatie de werking:

antwoord: het vervangt de dopamine of het bootst de werking van dopamine na


Noem een veel voorkomende bijwerking:

gewenning waardoor je steeds hogere dosering nodig hebt"

Samenhang SBB

Wat betreft keuzedelen/werkprocessen/kwalificaties met betrekking tot zorgboerderij, medicatie beheer en verstrekking.

Er is een crossover kwalificatie Persoonlijk begeleider zorgboerderij:
Details (s-bb.nl)

Keuzedeel Verplegende en verpleegtechnische handelingen:
Details (s-bb.nl)

 

Module/ keuzedeel

Clusius college maakt gebruik van de online leeromgeving van
https://allyoucanlearn.nl

(brain stud)

In mijn zoektocht naar aansluiting en voorbeeld materiaal (met als doel dezelfde look and feel te houden die de studenten al kennen) kwam ik op de volgende inzichten. 

* Weinig theorie, veel opdrachten
* Module is zo opgedeeld dat er verschillende onderdelen kunnen worden gemaakt op het platform
* SBU hoog in vergelijking met de aangeboden stof en verwerking

Punten die nog verwerkt moeten worden

1. Werkprocessen uit de kwalificatie dossiers?
Of zelf kerntaken en werkprocessen maken en er een keuzedeel van maken?

2. Onderwerpen die het keuzedeel zouden kunnen aanvullen:
Psychische ziektebeelden, gesprekstechnieken, ontwikkelingspsychologie?

keuzedeel “lichamelijke en psychische ziektebeelden op de zorgboerderij” (werkprocessen erbij vermelden) zou een titel kunnen zijn. Het keuzedeel zou dan 480 SBU kunnen worden.

3. Contact met all you can learn voor de intergratie in hun systeem.

4. Check door peers op volledigheid, vorm, inhoud en onderwijskundige opzet

5. typ en spelfouten check

somup.com

Feed- back -up -forward.