heb je een filmpje bekeken over het strafbaar stellen van drugsbezit
heb je een brainstorm gemaakt
heb je een artikel geanalyseerd
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5
In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
De vorige les
heb je een filmpje bekeken over het strafbaar stellen van drugsbezit
heb je een brainstorm gemaakt
heb je een artikel geanalyseerd
Slide 1 - Tekstslide
Doelen van deze les
Je kunt argumenten onderverdelen in voor en tegen.
Je kunt argumenten benoemen.
Je kunt een schrijfplan in elkaar zetten.
Je kunt een alinea van de kern schrijven.
Slide 2 - Tekstslide
Het standpunt is: multitasken is slecht. Welke argumenten heb jij gevonden voor dit standpunt? Noteer er tenminste één.
Slide 3 - Open vraag
Welke argumenten heb jij gevonden tegen het standpunt: multitasken is slecht? Noteer er tenminste één.
Slide 4 - Open vraag
Schrijfplan
Waarom staan er naast argumenten voor ook argumenten tegen in de kern?
Slide 5 - Tekstslide
Bekijk het schrijfplan. Waarom staan er in de kern naast argumenten voor het standpunt ook argumenten tegen?
A
Dat klopt niet, want je kunt niet tegen je eigen standpunt zijn.
B
Dat is raar, want je wilt mensen overtuigen en dat doe je niet met tegenargumenten.
C
Beetje naief om te denken dat je je tegenstanders overtuigt met 2 argumenten. Je moet ook hun argumenten noemen en die onder de tafel vegen.
D
Op die manier leef je je beter in je lezer in.
Slide 6 - Quizvraag
Eerst naar de kern. Het standpunt is: multitasken is slecht Welke twee argumenten voor zetten we in het schrijfplan? (dus waarom is multitasken slecht)
Slide 7 - Open vraag
Welke twee argumenten tegen het standpunt zetten we in de kern? (Dus twee redenen waarom multitasken niet slecht is)
Slide 8 - Open vraag
Hoe weerleg je het tweede tegenargument? Let op: kom met iets nieuws en niet met iets wat je al hebt genoemd bij je argumenten voor.
Slide 9 - Open vraag
Hoe weerleg je het eerste tegenargument? Let op: kom met iets nieuws en niet met iets wat je al hebt genoemd bij je argumenten voor.
Slide 10 - Open vraag
Nu zelf aan de slag
In jullie gedeelde map staat het schrijfplan.
Vul met je groepje de kern van het schrijfplan in:
welke argumenten zetten jullie in de kern?
verdeel de alinea's onder elkaar: iedereen maakt 1 alinea
een goede alinea ziet er zo uit:
Slide 11 - Tekstslide
Terugblik vorige les
Je hebt de kern van een schrijfplan ingevuld.
Je hebt een alinea geschreven van de kern.
Slide 12 - Tekstslide
Doelen deze les:
Je krijgt feedback op je alinea.
Je schrijft een pakkende inleiding.
Jullie stellen jullie oefenbetoog versie 1 samen met je groep
Slide 13 - Tekstslide
Zo ziet een goede alinea eruit
Slide 14 - Tekstslide
Knip en plak hier jouw alinea.
Slide 15 - Open vraag
Herschrijf je alinea
timer
5:00
Slide 16 - Open vraag
Nu de inleiding
In de inleiding:
- begin je met het trekken van de aandacht;
- daarna kondig je het onderwerp aan;
- aan het eind zet je het standpunt.
Slide 17 - Tekstslide
Op welke manieren kun je de aandacht trekken in de inleiding?
Slide 18 - Woordweb
Slide 19 - Tekstslide
Schrijf nu zelf een inleiding van 50 à 75 woorden waarin je de aandacht trekt, het onderwerp aankondigt en aan het eind een standpunt laat horen.
timer
10:00
Slide 20 - Open vraag
Inleiding aanpassen
timer
5:00
Slide 21 - Tekstslide
Wat heb jij deze les geleerd?
Slide 22 - Open vraag
Betoog samenstellen
Ga naar het document 'Betoog eerste versie' in jullie map in de de One Drive
Plaats hierin allemaal je inleiding.
Kies de beste inleiding uit. Haal de andere inleidingen weg.
Plaats de alinea's van de kern in de goede volgorde.
Kijk of ze op elkaar aansluiten met signaalwoorden