Onderzoekende Kind OK

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 2

Wat vinden jullie van alles rondom
The Voice of Holland op dit moment?

Koppeling Actualiteit 

Brief van directeur RTL

Vakgebieden

- Aardrijkskunde

- Geschiedenis

- Natuur/Techniek

- ICT

Waar moet een goed TV programma aan voldoen?

Maak een mindmap van alle ideeën die je hebt, plaats in lesson up een foto

Kerndoelen 

Kerndoel 54: De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren. 

Kerndoel 55: De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren. 

Kerndoel 56: De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed

SLO doelen

Beeldend

• Openstellen voor beeldende vormgeving en beeldende kunst binnen een onderwerp uit de belevingswereld, wereldoriëntatie of cultureel erfgoed.
• Onderzoek doen naar onderwerpen uit wereldoriëntatie, cultureel erfgoed of beeldende kunst/vormgeving en resultaat gebruiken als inspiratiebron voor eigen beeldend werkstuk.

Digitale geletterdheid 

• ​​Beseffen van het belang van digitale technologie op allerlei terreinen in onze huidige samenleving
• Bewust worden van het belang van (persoonlijke) mediavaardigheid
• Ervaren dat media overal aanwezig zijn in de leefwereld van mensen
• Onderzoeken van de functie van commerciële, informerende, amuserende en meningvormende berichten in diverse digitale media
• Onderzoeken van formats van commerciële, informerende en amuserende berichten in diverse media

SLO doelen voor vakgebieden

Onderzoekend en Ontwerpend leren 

Wat moet er in het beoordelingsformulier?

Theorie 

''Onderzoekend leren heeft bovenal tot doel om de nieuwsgierigheid van leerlingen te prikkelen''

(Velthorst et al., 2011)

'' Onderzoekend (en ook ontwerpend) leren wordt steeds meer gezien als een belangrijke vorm van leren, die ook  goed past bij het denken over competenties voor het kunnen functioneren in de 21e eeuw.''

(Alkema et al., 2015) 

Lemniscaat Praktijkgericht Onderzoek

Voorkennis ophalen

• Filmpje als introductie van het onderwerp
• Mening van de kinderen over het onderwerp vragen

Kennis opdoen

• Klassikaal bespreken waar een TV-programma aan moet voldoen
• Klassikaal beoordelingsformulier ontwerpen 

Verbinden aan voorkennis

Aanpak bedenken

• Vakken kiezen 
• Hoe kun je deze opdracht het best uitvoeren?

Aanpak uitvoeren

• Volgens plan te werk gaan, in verschillende stappen (ontwerpproces)

Wat heb je geleerd tijdens deze opdracht?

• Reflecteren op wat je gemaakt/geleerd hebt + reflecteren andere filmpjes

Taxonomie van Bloom

Afsluiting van onze les 

• Presentatie aan de hand van een video 
• Kinderen krijgen in video 5 minuten om hun TV programma uit te leggen 
• Evalueren met de hele klas (Wat vonden ze ervan? Waar liepen ze vast?)