Begrijpend lezen 3 vwo

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Doel van de les

Je leert:

- het onderwerp van een tekst vinden

- hoofd- en bijzaken van elkaar te onderscheiden

- de hoofdgedachte verwoorden

- woordraadstrategieën in te zetten

Met welke leesstrategie vind je het onderwerp van een tekst?

1. oriënterend lezen
2. globaal lezen
3. precies lezen
4. zoekend lezen

Een tekst heeft een aspectenstructuur. Welke inhoud verwacht je dan in de inleiding, de kern en het slot?

1. inl: vraag, kern: antwoorden, slot: beste antwoord
2. inl: probleem, kern: mogelijke oplossing, slot: beste oplossing
3. inl: onderwerp, kern: diverse informatie over ond., slot: samenvatting
4. inl: stelling, kern: argumentatie, slot: conclusie

Werkwijze

Je leest een actuele tekst en beantwoordt de vragen.

De antwoorden vergelijken we met elkaar.

We bespreken wat je geleerd hebt van deze les.

Waar denk jij dat deze tekst over gaat?

Wat is de bron van deze tekst?

1. folder
2. tijdschrift
3. internet
4. krant

Met welk doel denk je dat de tekst is geschreven?

1. overtuigen
2. informeren
3. amuseren
4. activeren

Wat lijkt je interessant
aan deze tekst?

Wat weet je al
over het onderwerp?

Lees de tekst globaal.

Klopt het onderwerp bij de voorspelling die je net deed? Wat is het onderwerp (noteer het zoals je geleerd hebt)?

Welke alinea's horen bij de inleiding?

1. Alinea 1
2. Alinea 1 en 2
3. Alinea 1, 2 en 3
4. Alinea 1, 2, 3 en 4

Welke alinea's horen bij het slot?

1. De laatste alinea
2. De twee laatste alinea's
3. De drie laatste alinea's
4. De vier laatse alinea's

Geef aan wat de
deelonderwerpen in
deze tekst zijn.

Wat is het tekstdoel?

1. Informeren
2. Amuseren
3. Overtuigen
4. Activeren

Waaraan zie je wat
het tekstdoel is?

Hoe trekt de schrijver de aandacht in de inleiding van de tekst?

1. Door een anekdote te vertellen.
2. Door de opbouw van de tekst te beschrijven.
3. Door de aanleiding van het schrijven te noemen.
4. Door een korte samenvatting te geven.

Neem deze mindmap over en vul in (onderwerp, hoofdzaken, bijzaken)

Samenvatting

Schrijf een samenvatting met behulp van je mindmap.

Zoek in de kern van de tekst naar een opsommend, chronologisch, tegenstellend of toelichtend verband. Citeer deze zin (schrijf de eerste twee en laatste twee woorden van de zin op). Noem ook het signaalwoord dat bij dit tekstverband past.

Zoek naar moeilijke woorden. Noteer er twee. Hoe kun je de betekenis achterhalen?

1. Zoeken naar een synoniem een omschrijving of definitie
2. Zoeken naar een voorbeeld in de tekst
3. Zoeken naar een antoniem (tegenstelling)
4. Letten op bekende woorddelen

Wat is de
hoofdgedachte van
deze tekst?

Welke tekststructuur heeft deze tekst? Verklaar met behulp van de inhoud van inleiding-kern-slot.aspectenstructuur, probleem-oplossingsstructuur, voor- en nadelenstructuur, vraag/antwoordstructuur, argumentatiestructuur, probleem/oplossingsstructuur, verklaringsstructuur

Argumentatie

De volgende slides zijn te maken bij een betogende tekst. 

Bij een betoog: Welke argumenten voor- en tegen tref je aan?

Herken je drogredenen in deze tekst?

Welke argumentatiestructuur herken je in de tekst?

1. Enkelvoudig
2. Meervoudig met afhankelijke argumenten
3. Meervoudig met onafhankelijke argumenten
4. Combinatie van verschillende structuren

Vind je de argumentatie aanvaardbaar? Leg uit.

Op welke manier wordt het tegenargument weerlegd?

Wat heeft deze les je opgeleverd?

1. Veel nieuws geleerd.
2. De theorie kende ik al, maar ik kan het nu beter toepassen.
3. Ik heb goed geoefend, maar vind het nog steeds moeilijk.
4. Niets, ik ben hier al heel goed in.

Kies nu wat je verder gaat doen:

1. De uitlegfilmpjes over begrijpend lezen bekijken.
2. Oefenen met een andere tekst op hetzelfde niveau.
3. Oefenen met een moeilijkere tekst.
4. Zelf een nieuwsbericht schrijven.