9.5 Sociaal constructivisme paradigma VWO 4

____________________________________________________
De sociale werkelijkheid
9.5 Sociaal constructivisme
____________________________________________________
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

____________________________________________________
De sociale werkelijkheid
9.5 Sociaal constructivisme
____________________________________________________

Slide 1 - Tekstslide

____________________________________________________
Agenda
Wat is het doel van de les, en hoe gaan we dit bereiken?
____________________________________________________
Leerdoel: 
Met het sociaal constructivisme maatschappelijke verschijnselen verklaren 

Slide 2 - Tekstslide

____________________________________________________
Leerdoel: 
Met het sociaal constructivisme maatschappelijke verschijnselen verklaren
Paradigma
Een paradigma is een manier van kijken naar de samenleving. Wanneer je een ander paradigma gebruikt, ga je andere dingen zien.


_________________________________________
Conflict
Consensus
Structuur
Actor
Conflict-
paradigma
Functionalisme-
paradigma
Rationele actor-
paradigma
Sociaal-constructivisme- paradigma

Slide 3 - Tekstslide

____________________________________________________
Leerdoel: 
Met het sociaal constructivisme maatschappelijke verschijnselen verklaren
Handen schudden
_________________________________________

Slide 4 - Tekstslide

____________________________________________________
Leerdoel: 
Met het sociaal constructivisme maatschappelijke verschijnselen verklaren
Opvattingen
“De mogelijke opvattingen ten aanzien van het leven zijn onverenigbaar, en daarom zal de strijd hierover nooit worden beslecht.”

Max Weber


_________________________________________

Slide 5 - Tekstslide

____________________________________________________
Leerdoel: 
Met het sociaal constructivisme maatschappelijke verschijnselen verklaren
Interactionisme
Verdiepende informatie
Opdracht: NR
Het sociaal-constructivisme wordt ook wel het symbolisch interactionisme genoemd. Het kijkt naar de wijze waarop wij symbolische waarde geven aan het gedrag van anderen, en hoe we daar vervolgens op reageren.

_________________________________________

Slide 6 - Tekstslide

____________________________________________________
Leerdoel: 
Met het sociaal constructivisme maatschappelijke verschijnselen verklaren
Sociaal construct
Verdiepende informatie
Opdracht: NR
Het sociaal constructivisme gaat er vanuit dat dé waarheid niet bestaat, maar dat de waarheid datgene is waar we het samen over eens zijn.

De werkelijkheid wordt daardoor een sociaal construct: het is een interpretatie van de wereld om ons heen, waar we door met elkaar te communiceren overeenstemming (consensus) over bereiken.

_________________________________________

Slide 7 - Tekstslide

____________________________________________________
Leerdoel: 
Met het sociaal constructivisme maatschappelijke verschijnselen verklaren
Sociale werkelijkheid
Verdiepende informatie
Opdracht: NR
De werkelijkheid om ons heen is volgens sociaal constructivisten dan ook geen feitelijke werkelijkheid, maar een sociale werkelijkheid: een werkelijkheid waar we het in samenspraak over eens worden, en naar handelen.  

_________________________________________

Slide 8 - Tekstslide

____________________________________________________
Leerdoel: 
Met het sociaal constructivisme maatschappelijke verschijnselen verklaren
Sociale werkelijkheid
Max Weber is één van de drie klassieke sociologen, en de grondlegger van het sociaal-constructivisme. Klik hier voor een verdiepende video.
Opdracht: NR
Volgens socioloog Max Weber gaat het in het sociaal-constructivisme daarom niet zozeer om het verklaren (erklären) van de werkelijkheid, maar om het begrijpen (verstehen) van de intentie van de ander.
_________________________________________

Slide 9 - Tekstslide

____________________________________________________
Leerdoel: 
Met het sociaal constructivisme maatschappelijke verschijnselen verklaren
Opdracht
Maak nu de opdracht '9.5.1 Het nieuwe feliciteren' in Classroom. Na afloop bespreken we de uitkomsten.
_________________________________________

Slide 10 - Tekstslide

____________________________________________________
Slotgedachte
____________________________________________________
Waar ligt de grens tussen feit en mening?

Slide 11 - Tekstslide