BSR 24/3 2t Lezen §5 Hoofd- en bijzaken afronding

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

• Bespreek het huiswerk
   (opdracht 3) in tweetallen.
  
• Klaar? Verder in je leesboek.
• Log alvast in op LessonUp! 

§5 Hoofd- en bijzaken

afronding

Startopdracht:

• Je hebt de stof van Lezen periode 1 herhaald.
• Je kunt onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken in een tekst.
• Je kunt bepalen wat de kernzin van een alinea is.

Lesdoelen

In deze les:

• Hoe kun je onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken in een tekst (paragraaf 5)?
• Opdracht 3 bespreken.
• Opdracht 5 en 6 maken.
• Gezamenlijk afronden.

Bespreken

Opdracht 3
op blz. 32-33.

De belangrijkste informatie in een tekst of een video noem je hoofdzaken.
Wat niet zo belangrijk is, noem je een bijzaak.
Een bijzaak is een toelichting (meer informatie
of uitleg) of een voorbeeld. 

Signaalwoorden waaraan je kunt zien dat er een toelichting of een voorbeeld volgt, zijn: zo, onder andere, dat wil zeggen, je moet daarbij denken aan, met andere woorden, neem nou, bijvoorbeeld en zoals.

Hoofd- en bijzaken

Zo vind je hoofdzaken: 

• De hoofdzaken van een tekst of video vind je vaak in
  de inleiding of in het slot van een tekst.
• Hoofdzaken vind je ook in de kernzinnen.
  Vaak is de kernzin van een alinea de eerste of de laatste zin.

Hoofdzaken staan in een tekst vaak ... van de tekst

1. in de inleiding
2. in het middenstuk
3. in het slot

De kernzin (belangrijkste zin, hoofdzaak) vind je vaak in de ... zin van een alinea.

1. eerste
2. derde
3. zesde
4. laatste

Hoofdzaak

Bijzaak

Belangrijk

Kernzin

Kan weggelaten worden

Bijzaak

Welke zinnen zijn hoofdzaak en welke zinnen zijn bijzaak?

Tekst

Hoofdzaak

Bijzaak

Omgaan met mobiele telefoons is ook iets dat je moet leren, vindt Van Domselaar.

Een middenweg is beter: het schermpje uit de broekzak, maar niet ver uit de buurt.

• Zorg dat de leerlingen hun telefoon horizontaal houden.
• Laat de leerlingen de sleepvraag maken.
• Vertel de leerlingen dat de twee zinnen ook beide hoofdzaak of beide bijzaak kunnen zijn.
• Bespreek na waarom ze een zin een hoofd- of bijzaak vonden.

Lezen: tekst 5 op bladzijde 34-35.

Wat?	Cursus 1.5 Hoofd- en bijzaken. Maak o pdracht 5 en 6. Blz. 34-35 van je boek. * Vraag 7 en 8 kun je overslaan.
Hoe?	Keuze: zelfstandig of in tweetallen.
Hulp	De 4 B's en het oogje.
Tijd	Timer.
Klaar?	Verder in je leesboek.

'Ik snap het niet'

(Ver)werken

• Je hebt de stof van Lezen periode 1 herhaald.
  
• Je kunt onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken in een tekst.
  
• Je kunt bepalen wat de kernzin van een alinea is.

Lesdoelen

Ik herken het verschil tussen hoofd- en bijzaken in een tekst.

0 = echt (nog) niet / 10 = gaat al heel goed

010

hoofdzaak

bijzaak

kernzin

functie van andere alinea's 

uitleg / voorbeelden

belangrijkste informatie

hierin staat de hoofdzaak / belangrijkste informatie

minder belangrijke informatie

hoofdzaak

bijzaak

Mijn toets begint woensdag om 8.30u

Ik doe bijvoorbeeld ook aan tennis

Nederlands wordt bestuurd door het kabinet

Naast de begrippen moet je op de toets ook weten wat een hoofdzaak is.

Voor het proefwerk lezen moet je goed oefenen.

Neem deel onze LessonUp klas

Wat kun je hier vinden?

• LessonUps
• Video's
• Handige websites 

Klassencode
u2tc: ncejj