HV1 Herhaling 1 - Leesvaardigheid 2, 3 en 4 - 27 mei '24

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom HV1a

Programma

1. Herhaling leesvaardigheid 2, 3 en 4
2. Afsluiting en vooruitblik

Welke vijf tekstdoelen ken je/moet je kennen?

Noem een voorbeeld van een amuserende tekst.

Noem een voorbeeld van een activerende tekst.

Waar of niet waar?
Een activerende tekst lijkt op een overtuigende tekst, maar het gaat een stapje verder: de schrijver wil niet alleen dat je het met hem/haar eens bent, hij/zij wil ook dat je iets (niet) gaat DOEN.

1. waar
2. niet waar

In welke tekstsoort staan voornamelijk feiten?

1. overtuigende tekst
2. beschouwende tekst
3. activerende tekst
4. informerende tekst

Wat is het
tekstdoel?

1. informeren
2. amuseren
3. activeren
4. overtuigen

Wat is het
tekstdoel?

1. informeren
2. amuseren
3. activeren
4. overtuigen

Wat is het tekstdoel?

1. informeren
2. amuseren
3. activeren
4. beschouwen

Wat is het tekstdoel?

1. informeren
2. amuseren
3. activeren
4. beschouwen

Wat is
het tekstdoel?

1. informeren
2. amuseren
3. activeren
4. overtuigen

Wat is het tekstdoel?

1. informeren
2. amuseren
3. activeren
4. overtuigen

Wat is het
tekstdoel?

1. informeren
2. amuseren
3. activeren
4. overtuigen

Wat is het
tekstdoel ?

1. informeren
2. overtuigen
3. amuseren
4. beschouwen

Wat is het
tekstdoel?

1. informeren
2. beschouwen
3. activeren
4. overtuigen

Wat is
het tekstdoel?

1. informeren
2. beschouwen
3. activeren
4. overtuigen

Sleep de tekstdoelen naar de juiste afbeeldingen.

Informeren

Activeren

Overtuigen

Amuseren

Beschouwen

Opdrachten

We lezen eerst samen de tekst op blz 20. Daarna maak je opdracht 5 en 6 in je schrift + opdracht 7 op blz. 17. Je mag zachtjes overleggen met je buur. Als je eerder klaar bent, ga je nog even lezen in je leesboek.

Welk beroep heet de schrijver van deze column denk je? (vraag 5a)

Waarom zegt ze in de eerste alinea dat ze zich niet uit het veld liet slaan? (vraag 5b)

Welke twee schattingen moet je maken om te berekenen hoeveel rundvlees er per dag wordt gegeten in Nederland? (vraag 5c)

Waarom moet je onderscheid maken tussen koeien en kalveren als je het aantal geslachte dieren wil berekenen? (vraag 5d)

Waarom geeft de schrijver de tip om een 11-jarige af en toe om een rekenvraag te vragen? (vraag 5e)

Geef argumenten waarom je deze tekst kunt zien als een informerende tekst. (vraag 6a)

Geef argumenten waarom je deze tekst kunt zien als een amuserende tekst. (vraag 6b)

Kun je de tekst ook zien als een overtuigende of activerende tekst? Leg je antwoord uit. (vraag 6c)

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les: woensdag 29 mei

• Huiswerk: theorie leren paragraaf 2, 3 en 4 + opdracht 5 en 6 afmaken op blz. 21 en opdracht 7 op blz. 17
  
• Meenemen: laptop, schrift en lesboek 
• Programma: oefenen met paragraaf 2, 3 en 4