Les 5B Reflecteren

Reflecteren

Boek Basisboek Sociaal werk 
Les 6.5 + 6.7
Toets op maandag 17 juni meerkeuze van hoofdstuk 5 en 6
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
LOBMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Reflecteren

Boek Basisboek Sociaal werk 
Les 6.5 + 6.7
Toets op maandag 17 juni meerkeuze van hoofdstuk 5 en 6

Slide 1 - Tekstslide

Wat versta je onder
reflecteren ook alweer?

Slide 2 - Woordweb

Planning
  • Terugblik vorige les
  • Uitleg theorie: 6.5: Reflecteren als kwaliteitszorg
  • Uitleg theorie 6.7: Reflecteren volgens STARRT
  • Oefentoets maken
  • Zelf aan de slag met opdrachten: samenvatten / voorbereiding op de toets

Slide 3 - Tekstslide

Reflecteren 
is de laatste stap in een proces en de aanzet voor de eerste stap in een nieuw proces. Het gaat verder dan terugkijken. Het is de bedoeling dat je leert van je handelen.

Slide 4 - Tekstslide

Herhaling vorige les
  • Wat is de methodische cyclus?
  • Wat is het doel van reflecteren?
  • Welke stappen beschrijft het model van Korthagen?
  • Welke denkhoeden van De Bono zijn er?

Slide 5 - Tekstslide

Lesdoelen



Je kent de ABCD-methode
Je kent de STARTT methode

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

ABCD-methode
Verkorte versie van het model van Korthagen.

A: Wat is er Aan de hand?
B: Wat vind ik Belangrijk?
C: Welke Conclusie trek ik ?
D: Wat wil je daarmee Doen?

Slide 12 - Tekstslide

Opdracht: uitwisselen in duo's

We zitten halverwege blok 2 of je mag ook de toetsweek van blok 1 gebruiken.
Reflecteer hierop aan de hand van de ABCD methode.
Schrijf het eerst voor jezelf op en hierna wissel je uit met je buurman.
10 minuten

Slide 13 - Tekstslide

Herhaling: Reflecteren volgens korthagen

Slide 14 - Tekstslide

STARRT
Het is een methode die je kunt gebruiken bij reflecteren.

Situatie-Taak-Actie-Resulaat-Reflectie-Transfer
Voorbeeld uitstapje met demente bejaarden. Jouw taak is het regelen van het vervoer. Actie: vervoer regelen. Resultaat: oudere is weggelopen. Transfer: nieuw gedrag

Slide 15 - Tekstslide

STARR

Slide 16 - Tekstslide

STARRT

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Welke drie reflectie methodes hebben wij behandeld?

Slide 19 - Open vraag

Reflecteer kort op deze dag
Gebruik hiervoor de STARTT-methode

Wat heb ik geleerd
Welke nieuwe ideeën heb ik gekregen
Wat ging goed
Wat ga ik veranderen


Slide 20 - Tekstslide

Opdracht
Maak een samenvatting van hoofdstuk 6 reflecteren
Maak de theorievragen over dit hoofdstuk (nabespreken)
Toets hoofdstuk 5 en 6 op 21 december

Slide 21 - Tekstslide

Evaluatie van de les

Slide 22 - Tekstslide