§ 2.2 Indicatoren en Categorieën V4 MW

SO woensdag 7 okt
Wat we gehad hebben aan hoofdconcepten: Vorming en Binding
Kernconcepten: Identiteit, Socialisatie, Politieke Socialisatie, Acculturatie, Groepsvorming, Sociale Cohesie
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

SO woensdag 7 okt
Wat we gehad hebben aan hoofdconcepten: Vorming en Binding
Kernconcepten: Identiteit, Socialisatie, Politieke Socialisatie, Acculturatie, Groepsvorming, Sociale Cohesie

Slide 1 - Tekstslide

SO woensdag 7 okt
Wat we gehad hebben aan hoofdconcepten: Vorming en Binding
Kernconcepten: Identiteit, Socialisatie, Politieke Socialisatie, Acculturatie, Groepsvorming, Sociale Cohesie

Slide 2 - Tekstslide

verwijst naar de relatie en onderlinge afhankelijkheden tussen mensen in een gezin of famielie, tussen leden van een groep, in de maatschappij en op het niveau van de staat.
het aantal en de kwaliteit van de bindingen die mensen in een ruimer sociaal kader met elkaar hebben, het gevoel een groep te zijn, lid te zijn van een gemeenschap, de mate van verantwoordelijheid voor elkaars welzijn, en de mate waarin anderen daar ook een beroep op kunnen doen.
verwijst naar het proces van verwerving van een bepaalde identiteit
het proces van overdracht en verwerving van de cultuur van de groep(en) en de samenleving waar mensen toe behoren. Het proces bestaat uit opvoeding, opleiding en andere vormen van omgang met anderen.
Vorming
Binding
Sociale Cohesie
Socialisatie

Slide 3 - Sleepvraag

het beeld dat iemand van zichzelf heeft, (het beeld) dat hij uitdraagt en anderen voorhoudt en (het beeld) dat hij als kenmerkend en blijvend beschouwt voor zijn eigen persoon en dat is afgeleid van zijn perceptie over groep(en) waar hij wel of juist niet deel van uitmaakt
het aanleren en verwerven van een andere cultuur of elementen daaruit dan waarin iemand is opgegroeid
bindingen tussen meer dan twee mensen die tot stand komen, doordat ze elkaar beïnvloeden en gemeenschappelijke waarden en normen ontwikkelen.
het proces van overdracht en verwerving van de politieke cultuur van de groep(en) en de samenleving waar mensen toe behoren. Het proces bestaat uit opvoeding, opleiding en andere vormen van omgang met anderen.
Groepsvorming
Politieke Socialisatie
Identiteit
Acculturatie

Slide 4 - Sleepvraag

Hoe leer je definities
Schrijf de zinnen helemaal op. Laat steeds meer woorden weg en schrijf de zinnen op. Doe dit tot je de definitie helemaal uit je hoofd kent. (Zie It's learning)
Maak een Quizlet voor jezelf

Slide 5 - Tekstslide

2.2 Indicatoren en categorieën

Slide 6 - Tekstslide

Leerdoelen
- In eigen woorden kunnen uitleggen wat een variabele is. 
- Indicatoren kunnen bedenken bij een variabele. 
- In eigen woorden kunnen uitleggen wat een mogelijke sociale categorie is. 

Slide 7 - Tekstslide

Het volgende filmpje gaat over zorgverzekeringen in de VS
Obamacare
Affordable Health Act

Slide 8 - Tekstslide

6

Slide 9 - Video

01:01
Waar wordt onderzoek naar gedaan?

Slide 10 - Open vraag

01:04
Stelt de interviewer een negatieve vraag of een positieve?
A
negatieve
B
positieve

Slide 11 - Quizvraag

01:30
Aan welk antwoord heeft de interviewer meer
A
aan het antwoord van deze meneer
B
aan het antwoord van de eerste mevrouw

Slide 12 - Quizvraag

01:30
Waar moet je op letten bij je vragen als je goede antwoorden wilt krijgen?

Slide 13 - Open vraag

01:47
Waarom vindt deze meneer de Affordable Care Act niks?
A
Te duur
B
Je mag niet kiezen welke arts je wilt
C
Niet voor iedereen beschikbaar

Slide 14 - Quizvraag

01:51
En waarom is deze meneer voor de Affordable Care Act?
A
Je mag je eigen arts kiezen
B
Het is betaalbaar voor iedereen

Slide 15 - Quizvraag

Na dit filmpje: waarom doen mensen onderzoek?
En jullie straks ook!

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Een onderzoeksvraag opstellen
Voorbeeld: 
‘Zijn kinderen die meer dan 1 uur per dag op sociale media kijken minder gelukkig dan kinderen die minder dan 1 uur per dag op sociale media kijken?’


Slide 18 - Tekstslide

Zoek op (google)...
"KINDEREN VOELEN ZICH LELIJK DOOR SOCIAL MEDIA"
Klik op het artikel van metronieuws en lees het ( Je krijgt 3 min).

Wordt de vraag van de vorige slide bevestigd? 
‘Zijn kinderen die meer dan 1 uur per dag op sociale media kijken minder gelukkig dan kinderen die minder dan 1 uur per dag op sociale media kijken?’

Slide 19 - Tekstslide

Variabelen

"Is het opleidingsniveau van de ouders van een leerling invloed op de schoolresultaten van die leerling?"

Opleidingsniveau ouders ------------> schoolresultaten

Slide 20 - Tekstslide

Wat als de onderzoeksvraag en variabelen duidelijk zijn? 

Goede indicatoren vinden!
Opleidingsniveau ouders  -----> schoolresultaten

Slide 21 - Tekstslide

Volgende les V4b

Slide 22 - Tekstslide

Welke twee variabelen kun je in dit artikel vinden voor een nieuwe onderzoeksvraag? En welke indicatoren kun je hierbij bedenken? (10 min). 



https://www.cbs.nl/nl-nl/nieuws/2015/39/een-half-miljoen-mensen-voelt-zich-eenzaam

Tip: Zie einde van het artikel.

Slide 23 - Tekstslide

Volgende les

Slide 24 - Tekstslide

Sociale categorieën

Slide 25 - Tekstslide

Sociale categorieën
mensen die die eenzelfde houding met elkaar delen maar verder weinig gemeenschappelijks hebben.

Slide 26 - Tekstslide

Zorgverzekeringen filmpje, welke sociale categorieën ziet de onderzoeker?

Slide 27 - Open vraag

Oefentoetsjes maken in It's learning
Welke vragen komen in de toets?
Heb je een idee van de stof van § 2.2?

Slide 28 - Tekstslide

Tijd over? 
Maak opdracht 9 en 10. 
Overleggen mag. 

En kijk in de studiewijzer

Slide 29 - Tekstslide

Ik zie echter in som
Wat heb je geleerd deze les?

Slide 30 - Open vraag


Wat vind je nog lastig?

Slide 31 - Open vraag

Wat weten we nu?
Wat zijn variabelen? 
Wat zijn indicatoren?
Wat zijn sociale categorieën?

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Video

Volgende les

Slide 34 - Tekstslide