PDO Les 3b Leeftijdsindeling & lichamelijk ontwikkeling

Pedagogiek, Didactiek en Ontwikkeling (PDO)
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Pedagogiek, Didactiek en Ontwikkeling (PDO)

Slide 1 - Tekstslide

Nodig bij de deze les:
* Leer- en werkboek: Basisboek Opvoeding en Ontwikkeling Ho. 2
* Laptop (opgeladen)
* Telefoon om deel te nemen aan de quizvragen tijdens de les
* Eventueel pen en papier voor aantekeningen

Slide 2 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag behandelen?
- terugblik op de vorige les
- doelen van de les
- paragraaf 2.2 & 2.3
- huiswerk voor de volgende les/of week (bij twee uur
        achter elkaar PDO)

Slide 3 - Tekstslide

Terugblik op hoofdstuk 1 d.m.v. een aantal vragen

Slide 4 - Tekstslide

Wat houdt het begrip 'ontwikkeling' in?
A
Een duurzame verandering
B
Een snelle verandering
C
Rijping
D
Groeien

Slide 5 - Quizvraag

Wat is ontwikkelingspsychologie?
A
De wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert.
B
De wetenschap die het gedrag bestudeert van de mens in de verschillende fasen van zijn ontwikkeling.
C
De wetenschap die het gedrag van mens en dier bestudeert.

Slide 6 - Quizvraag

Er zijn verschillende vlakken waar een mens zich in ontwikkelt.

Wij noemen dit 'ontwikkelingsgebieden'
A
Waar
B
Niet waar

Slide 7 - Quizvraag

Wat valt onder cognitieve ontwikkeling?
A
kennis, denken, intelligentie, creativiteit
B
groeien, motoriek, senso-motoriek
C
cultuur, imitatie, gevoelens

Slide 8 - Quizvraag

De juf in groep 2 leest een boek voor over een zebra zonder strepen en er volgt een kringgesprek over dat het fijn is dat iedereen uniek is.
Aan welk ontwikkelingsgebied wordt er gewerkt?

Slide 9 - Open vraag

Bedenk een activiteit je je in jouw stageklas zou kunnen doen om de motorische ontwikkeling te stimuleren. (Zet erachter grove of fijne motoriek)

Slide 10 - Open vraag

2.2 Leeftijdsindeling
We weten wat een gemiddeld kind doet (gedrag) en hoe hij groeit (fysiek) per leeftijdsfase.
Bv: koppigheidsfase rond 2 jaar, groeisprongen bij meisjes rond groep 8, groeisprongen bij jongens rond de eerste klas.

 In elke fase is een ontwikkeling te zien die specifiek is voor die leeftijd.

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

2.3  Lichamelijke ontwikkeling
  • Groeien > lengte, enz.

  • Motorische ontwikkeling: je lichaam onder controle hebben
     * grove motoriek
    *  fijne motoriek

Slide 13 - Tekstslide

Motorische ontwikkeling hoort bij:
A
Sociaal-emotionele ontwikkeling
B
Cognitieve ontwikkeling
C
Lichamelijke ontwikkeling
D
Geen van allen; het is een eigen ontwikkelingsgebied.

Slide 14 - Quizvraag

Ken jij de 5 zintuigen?

Slide 15 - Open vraag

Welk zintuig denk je dat het best in staat is emotionele herinneringen op te roepen?

Slide 16 - Open vraag

huiswerk
Tijd over? Aan de slag :)

Goed doorlezen blz. 34 t/m 38 in het leerboek Opvoeding en ontwikkeling
• Globaal doorlezen de leerstof van § 2.4 en 2.5

Maken:
- theorievragen van paragraaf 2.2 en 2.3  werkboek 'Opvoeding en Ontwikkeling'

Huiswerk:_______________________________________________________________________
-bovenstaande nog niet aan toegekomen? Dan wordt dat huiswerk voor de komende les.
                                                                       ~succes!~



Slide 17 - Tekstslide