Groepsdynamiek 2

• Gedragswetenschappen
• Secundair onderwijs

Periode 3: Groepsdynamiek en conflicthantering

Nodig? Laptop

VOORFASE	ORIËNTATIE- FASE	INVLOEDS-FASE	AFFECTIE- FASE	AFSLUITINGS-FASE
Voorstelling Welke bagage neem jij mee? (hier letterlijk én figuurlijk)	Veel onzekerheid De groep is op zoek naar een leider	Macht Er ontstaat competitie Niet iedereen wil zomaar doen wat de groep wil.	Gevoelens Vriendjes Er wordt gebabbeld over gevoelens, er is een 'wij'gevoel	Afscheid Terugblik

00:51

1 september vorig jaar... een nieuw schooljaar. Welke 'bagage' nam jij mee naar jouw nieuwe leerhuis-groep?

01:14

ORIËNTATIEFASE -
In deze fase is het aftasten naar regels en afspraken in de groep, maar is elkaar leren kennen ook belangrijk.
Stamina zet hier de eerste dag erg op in. Hoe?

01:47

DUS... Wat gebeurt er in deze fase?
De groepsleden nemen een bepaalde plaats in in de groep. Naast de ‘formele’ leiders ( de leerkrachten) ontstaan er ook ‘informele leiders’. Die kunnen zich zowel positief als negatief opstellen tegenover de lessen. Andere groepsleden maken zichzelf onzichtbaar of worden zelfs een stuk aan de kant geschoven. Soms zijn groepsleden niet meer zo lief voor elkaar en ontstaan er spanningen.
Heb je dit kunnen observeren in jullie leerhuis bij de start van het schooljaar?

Ja!

Nee

01:59

AFFECTIEFASE:
Belangrijke kenmerken hier: een 'wij'-gevoel, happy-sfeer, vriendschappen, verliefdheden,...

Welke gedrag past NIET in deze fase?

1. "Is de pauze nu al gedaan? 't Is hier zo gezellig."
2. "Ik ga mij hier niet belachelijk maken."
3. Samen zingen tijdens het vegen van het leerhuis
4. Intieme babbels

Je merkte het...

Groepsdynamica... razend interessant!

Want...

jullie groep verandert voortdurend (morgen nieuwe lln in bèta2), jullie zitten in verschillende groepen, vervallen soms ook weer in vorige fases.

Jullie uitdaging: de autonome groep!