Lezen blok 1-les 2 - 18 nov

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Regels

1)  Ik heb mijn spullen in orde voor de les.
2)  Ik reageer niet op anderen.
3) Ik steek mijn vinger op en wacht op mijn beurt.
4) Ik luister naar de docent en praat niet door de les heen.
5) Ik ga niet in discussie met de docent.

Aan het eind van deze les....

........hebben we alles voor de toets van vandaag/morgen herhaald. 

• Lezen
• Grammatica
• Spelling
• Over taal

Leesplan gebruiken

• Je verkent eerst de tekst en de inhoud, pas dan ga je de tekst lezen. 
• Tijdens het lezen let je goed op of je alles begrijpt wat je leest. 
• Na het lezen verwerk je de tekst.
  

Stap 1: verkennend lezen doe je zo:

Voor het lezen - ga je de tekst verkennen 

1. Lees de titel, tussenkopjes en opvallend gedrukte woorden.
2. Bekijk de afbeeldingen of foto's.
   
3. Lees de eerste zinnen (inleiding). In een krant of tijdschrift meestal vetgedrukt. 
4. Bekijk wat de bron is. Die staat meestal onderaan de tekst.
   
   
   

Stap 2: begrijpend lezen

Tijdens het lezen  - de tekst begrijpen 
  

1. Lees sde tekst aandachtig helemaal door.
2. Los op was je niet begrijpt.
   - Moeilijk woord? (Stappenplan Moeilijke woorden) 
   - Moeilijke zin?      (Lees de zin opnieuw)

Stap 3: verwerken

Na het lezen:  de tekst verwerken
 

1. Bedenk voor jezelf wat er in de tekst stond en wat je ervan vindt.

Onderwerp van een tekst 

Het onderwerp van een tekst, is waar een tekst over gaat. Wanneer je een tekst verkennend leest wordt vaak duidelijk waar de tekst over gaat.

Tekstsoorten en tekstdoelen

Tekstsoort	Tekstdoel
informerende tekst	informeren: de lezer iets nieuws vertellen
amuserende tekst	amuseren: de lezer vermaken of plezier geven
aansporende tekst	overhalen: de lezer overhalen iets te doen
uitleggende tekst	uitleg geven: de lezer iets uitleggen/leren
overtuigende tekst	overtuigen: een mening geven en uitleggen waarom die mening waar is

Alinea's en tussenkoppen

Alinea's

 - Stukjes tekst waar iets anders wordt verteld over het onderwerp.

- Een alinea die over een bepaald deel van het onderwerp gaat, noem je het deelonderwerp.  

 - Begint op een nieuwe regel

 - Tussen alinea's staat vaak een lege regel (witregel)

Tussenkopjes 

  - Staan boven een alinea of een groepje alinea's

  - Geeft aan waar de alinea of groepjes alinea's over gaan.

De persoonsvorm is een .....

1. Persoon
2. Ding
3. Werkwoord
4. Zelfstandig naamwoord

Wat is het werkwoordelijke gezegde in deze zin?
Zij is naar huis gegaan.

1. Zij
2. Is
3. Naar huis
4. Is gegaan

Vandaag ga ik naar de stad.

Wat is het onderwerp?

1. Vandaag
2. ga
3. ik
4. naar de stad

Wat is het voltooid deelwoord?

1. Maak
2. Maakte
3. Gemaakt

Met 'ingrediënten' bedoelen we:
wat ergens in zit.

1. onjuist
2. juist

Wat betekent het woord:

premie

1. geld dat je betaalt voor een verzekering
2. de regering
3. ruzie

Wat betekent:

beschikken over

1. duidelijk maken
2. kunnen gebruiken
3. anders zijn

Wat betekent:

afnemen

1. aanpassen
2. minder worden
3. meer worden

Wat betekent:

belemmeren

1. duidelijk gemaakt
2. is samengesteld uit
3. tegenhouden

Wat betekent het woord:

overheid

1. de koning
2. politieke partij
3. de regering

Wat betekent het woord:

beweren

1. zeggen dat iets zo is
2. duidelijk maken

Wat betekent:

verspreiden

1. in groepen verdelen
2. is van toepassing
3. over een gebied verdelen

Wat betekent:

beschikken over

1. duidelijk gemaakt
2. kunnen gebruiken

Wat betekent het woord:

creëren

1. iets maken
2. iets aanpassen
3. iets stuk maken

Met de tijdproef zet je een zin in een andere tijd.

1. waar
2. niet waar

Doe de tijdproef bij de volgende zin:

De toets heb ik goed gemaakt.

1. De toets had ik goed gemaakt.
2. Had ik de toets goed gemaakt?
3. De toets maakte ik goed.

Tussenkopjes staan boven alinea's.

1. Waar
2. Niet waar

Alinea's zijn korte stukjes tekst over een onderwerp.

1. Niet waar
2. Waar

Met het Leesplan bedoelen we de volgende drie stappen:

1. verkennen, begrijpen, verwerken
2. verwerken en verkennen
3. niet begrijpen, niet verkennen, niet verwerken

Spiekbriefje

• De persoonsvorm is een werkwoord. 
• Een werkwoord is iets wat iemand of iets doet of is. Voorbeelden zijn: fietsen, maken, wandelen, eten, worden en zijn. Ik fiets naar huis. Ik eet de pasta.
• Met de persoonsvorm (pv) kun je de zin in een andere tijd zetten. Dit noemen we de tijdproef. Voorbeeld: Wim ziet het journaal/Wim zag het journaal.
• Een werkwoordelijk gezegde (wwg) zijn alle werkwoorden in de zin.
• Een voltooid deelwoord geeft aan dat iets al is gebeurd. Voorbeeld: Hij heeft de soep gegeten. 
• Een heel werkwoord noemen we een infinitief. Voorbeeld: We maken een carnavalspakje.
• De tegenwoordige tijd is nu of moet nog komen.
• De verleden tijd is al geweest/gebeurd. (gisteren, vorig jaar, of nog langer geleden.)

Verder met de opdrachten

Wat: BLOK 1 LEZEN opdracht 1.13 t/m 1.15

Hoe: zelfstandig in stilte

Hoelang: 20 minuten

Belangrijk:

als je een vraag hebt, steek je vinger op!

Wat heb je vandaag geleerd?

Zet je tafel recht en schuif je stoel aan. Tot morgen!

Zoekend lezen en grondig lezen

• Zoekend lezen:
• Je zoekt in een tekst het antwoord op een vraag. 
• Je leest dan niet de hele tekst, maar kijkt de tekst snel door. 
• Je let op de tussenkopjes   

• Grondig lezen: 
• Als je een tekst helemaal wil begrijpen dan ga je deze grondig lezen.
• Je leest de tekst helemaal goed door, omdat je meer wil weten over het onderwerp.
• Moeilijke zinnen lees je extra aandachtig.

Inleiding, middenstuk, slot

Inleiding

 - Meestal één alinea

  - De schrijver vertelt waar de tekst (het onderwerp) over gaat.

Middenstuk

  - Meestal meerdere alinea's. De alinea vertelt over het deelontwerp

  - De schrijver vertelt meer over het onderwerp

Slot

  - Meestal één alinea

   - De schrijver maakt een duidelijke einde aan de tekst (het onderwerp)