Perfecte werkwoordsvormen: hoe schrijf je ze goed?

Perfecte werkwoordsvormen: hoe schrijf je ze goed?

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je de regels voor het schrijven van de pvvt uitleggen.

Leg aan het begin van de les uit wat de leerlingen zullen leren.

Wat weet je al over het schrijven van werkwoordsvormen?

Wat zijn pvvt's?

PVVT staat voor Persoonsvorm in de Verleden Tijd. Het is de verleden tijd van een werkwoord.

Introduceer de term 'pvvt' en leg kort uit wat het is.

Regelmatige werkwoorden

Bij regelmatige werkwoorden voeg je '-te' of '-de' toe aan de stam van het werkwoord. Bijvoorbeeld: lopen -> liep, werken -> werkte.

Laat voorbeelden zien van regelmatige werkwoorden en geef de regel hierbij.

Onregelmatige werkwoorden

Bij onregelmatige werkwoorden verandert de stam van het werkwoord in de verleden tijd. Bijvoorbeeld: zijn -> was, hebben -> had.

Laat voorbeelden zien van onregelmatige werkwoorden en geef aan dat de stam in de verleden tijd verandert.

t kofschip

Bij werkwoorden die eindigen op een medeklinker uit 't kofschip of 't fokschaap, gebruik je '-te'. Bijvoorbeeld: fietsen -> fietste, graven -> groef.

Leg de regel van 't kofschip uit en laat voorbeelden zien.

x, y, z en w

Bij werkwoorden die eindigen op een x, y, z of w, gebruik je '-te'. Bijvoorbeeld: faxen -> faxte, horen -> hoorde.

Leg de regel van x, y, z en w uit en laat voorbeelden zien.

Werkwoorden op -den/-ten

Bij werkwoorden die eindigen op -den/-ten, gebruik je geen extra -d of -t in de verleden tijd. Bijvoorbeeld: verblijven -> verbleef, wandelen -> wandelde.

Laat voorbeelden zien van werkwoorden op -den/-ten en geef de regel hierbij.

Oefening: regelmatige werkwoorden

Vul de juiste pvvt in: Ik ______ (spelen) gisteren met mijn vrienden.

Geef de leerlingen de tijd om de oefening te maken en bespreek daarna het antwoord.

Oefening: onregelmatige werkwoorden

Vul de juiste pvvt in: Zij ______ (zien) de film vorige week.

Geef de leerlingen de tijd om de oefening te maken en bespreek daarna het antwoord.

Oefening: 't kofschip

Vul de juiste pvvt in: Hij ______ (graven) een gat in de tuin.

Geef de leerlingen de tijd om de oefening te maken en bespreek daarna het antwoord.

Oefening: x, y, z en w

Vul de juiste pvvt in: Ik ______ (mixen) de ingrediënten voor de taart.

Geef de leerlingen de tijd om de oefening te maken en bespreek daarna het antwoord.

Oefening: werkwoorden op -den/-ten

Vul de juiste pvvt in: Wij ______ (raden) het antwoord.

Geef de leerlingen de tijd om de oefening te maken en bespreek daarna het antwoord.

Samenvatting

Je hebt geleerd wat pvvt's zijn en hoe je ze schrijft. Bij regelmatige werkwoorden voeg je '-te' of '-de' toe aan de stam van het werkwoord. Bij onregelmatige werkwoorden verandert de stam van het werkwoord in de verleden tijd. Bij werkwoorden die eindigen op een medeklinker uit 't kofschip of 't fokschaap, gebruik je '-te'. Bij werkwoorden die eindigen op een x, y, z of w, gebruik je '-te'. Bij werkwoorden die eindigen op -den/-ten, gebruik je geen extra -d of -t in de verleden tijd.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Einde

Bedankt voor het volgen van deze les!

Sluit de les af met een bedankje.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.