OOMII

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Metacognitieve vaardigheden

Taakanalyse en voorkennis

• Wat moet ik doen?
• Wat moet ik leren?
•  Wat weet ik al?
• Zet ik (on)bewust bepaalde onderdelen al in?
• Hoe zie ik dit terug in de onderwijspraktijk?

Doelen - Wat wil ik bereiken?

• Hoe kan ik zo effectief mogelijk hulp op maat bieden waarbij leerlingen ook reflecteren op hun eigen metacognitieve vaardigheden?

• Welke metacognitieve vaardigheden kan ik verwerken bij het inzetten van hulp op maat?

Plannen - Hoe ga ik de taak uitvoeren?

• Online onderwijs
• ICT-mogelijkheden
• Verschillende vaardigheden 
• Weektaken

Poster lokaal

Padlet

Monitoren - Hoe ver ben ik van mijn doel verwijderd?

• Overgang van brugklas naar vwo 4
• Hulp-op-maat om tevens de zelfstandigheid te vergroten 

Zelf-evaluatie - Heb ik mijn doel bereikt?

• handvatten voor een gestructureerde inzet 
• hulp-op-maat en metacognitieve vaardigheden hand in hand

Reflectie - Hoe tevreden ben ik met het proces? 

• De eerste stappen zijn gezet, maar ...
• OoMII heeft handvatten geboden tot een coachende docent.
• Het ontwikkelde materiaal inzetten tijdens (studie)coaching en gepersonaliseerd leren. 

Metacognitieve vaardigheden