Hoe evalueer je een les: Tips en tricks

Hoe evalueer je een les: Tips en tricks

Doel van de les

Aan het einde van de les kun je uitleggen waarom het belangrijk is om lessen te evalueren en welke tools je daarvoor kan gebruiken.

Vertel de studenten wat ze aan het einde van de les zullen leren.

Wat weet je al over het evalueren van lessen?

Waarom evalueren we lessen?

Evalueren helpt om de effectiviteit van de les te bepalen en om te zien welke onderdelen wel of niet werken.

Geef voorbeelden van hoe het evalueren van lessen kan helpen om het leerproces te verbeteren.

Tools voor het evalueren van lessen

Vragenlijsten, observaties, feedbackformulieren en peer-evaluaties zijn allemaal nuttige tools om lessen te evalueren.

Leg uit wat elke tool inhoudt en hoe je deze kunt gebruiken.

Vragenlijsten

Een vragenlijst kan vragen bevatten over de inhoud, structuur en organisatie van de les.

Geef voorbeelden van vragen die je in een vragenlijst zou kunnen opnemen.

Observaties

Observaties van een les kunnen licht werpen op de onderwijsmethoden van de docent en de interactie tussen docent en studenten.

Vertel studenten hoe ze een les kunnen observeren en waar ze op moeten letten.

Feedbackformulieren

Feedbackformulieren geven studenten de mogelijkheid om hun mening te geven over de les.

Leg uit hoe studenten feedbackformulieren kunnen invullen en hoe docenten deze kunnen gebruiken om de les te verbeteren.

Peer-evaluaties

Peer-evaluaties zijn beoordelingen van medestudenten over de presentatie of prestaties van een andere student.

Leg uit hoe peer-evaluaties kunnen worden uitgevoerd en wat de voordelen hiervan zijn.

Samenvatting

Het evalueren van lessen is belangrijk om de effectiviteit van de les te bepalen en om te zien welke onderdelen wel of niet werken. Er zijn verschillende tools die kunnen worden gebruikt, waaronder vragenlijsten, observaties, feedbackformulieren en peer-evaluaties.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en beantwoord eventuele vragen van de studenten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.