Thema 9 planten les 3 BS 3 en 4

Thema 9 planten les 3 BS 3 en 4
Maar wat heb je onthouden over wortels, stengels en bladeren?
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 4

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Thema 9 planten les 3 BS 3 en 4
Maar wat heb je onthouden over wortels, stengels en bladeren?

Slide 1 - Tekstslide

bovenkant van het blad
Bovenkant van het blad is meestal dicht. Wordt ook wel opperhuid genoemd. Hier zit als bescherming vaak een waslaag overheen.
Vaatbundel
Doornsnede van een vaatbundel met hout- en bastvaten. De bastvaten zitten in het blad aan de onderkant.
Huidmondje
Zitten vooral op de onderkant van het blad (tegen verdamping!).
Hier gaat overdag zuurstof de plant uit en koolstofdioxide de plant in (meer fotosynthese dan verbranding).
's Nachts gaat het precies andersom:  zuurstof blad in en koolstofdioxide het blad uit (alleen verbranding).
Bladgroenkorrel
Groene korrels in plantencellen zijn bladgroenkorrels. Hierin vindt het proces van fotosynthese plaats.

Slide 2 - Tekstslide

Wat nemen wortels op uit de bodem?
timer
0:30
A
Water en mineralen
B
Water en vitamines
C
Mineralen en Vitamines
D
Alleen water

Slide 3 - Quizvraag

Houtvaten vervoeren:
timer
1:00
A
water en suiker van de wortels naar de bladeren
B
water en mineralen van de bladeren naar de wortels
C
water en suiker van de bladeren naar de wortels
D
water en mineralen van de wortels naar de bladeren

Slide 4 - Quizvraag

Bastvaten vervoeren:
timer
1:00
A
water en suiker van de wortels naar de bladeren
B
water en mineralen van de bladeren naar de wortels
C
water en suiker van de bladeren naar de wortels
D
water en mineralen van de wortels naar de bladeren

Slide 5 - Quizvraag

Door gangen te boren in de stengel van een maïsplant verstoren de rupsen het vervoer van water, mineralen en suikers.

Verstoort de Europese maïsboorder het vervoer in de bastvaten? En in de houtvaten?
A
Alleen in bastvaten
B
Alleen in houtvaten
C
Zowel in bastvaten als in houtvaten

Slide 6 - Quizvraag

De schimmel die de iepenziekte veroorzaakt, verspreidt zich via de houtvaten steeds verder in de boom. De houtvaten raken verstopt en binnen een jaar sterft de boom.

Wordt door het verstoppen van de houtvaten het transport van water geremd?
En wordt het transport van mineralen geremd?
A
Het transport van water en mineralen wordt niet geremd
B
Alleen transport van water wordt geremd
C
Alleen transport van mineralen wordt geremd
D
Transport van water en mineralen wordt geremd

Slide 7 - Quizvraag

Waar in de cel vindt fotosynthese plaats? 
timer
0:30
Fotosynthese
1
2
3
4
5

Slide 8 - Sleepvraag

Thema 9 planten les 3 BS 3
BS 3: leerdoelen:
1. Je kunt beschrijven onder welke omstandigheden fotosynthese en verbranding plaatsvinden
2. Je kunt aangeven welke stoffen een plant kan maken uit de grondstof glucose en wat de functies zijn van deze stoffen.

Slide 9 - Tekstslide

timer
1:00
Energierijk
Energie arm
Mineralen
koolhydraten
vitamines
vetten
eiwitten
water

Slide 10 - Sleepvraag

Energierijke stoffen zijn stoffen waaruit een organisme is opgebouwd
A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quizvraag

Energierijke stoffen kunnen door levenloze natuur gevormd worden.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 12 - Quizvraag

Energie-arme stoffen komen voor in de levenloze natuur (rotsen, water, lucht), maar ook in organismen.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 13 - Quizvraag

Processen
Stofwisseling : alle processen in organismen waarbij een stof omgezet wordt in een andere stof...


Twee belangrijke processen om te onthouden:
  1. fotosynthese
  2. verbranding
Vraagt je examen om de naam van een  proces? Dan keus uit 1 van deze 2!

Slide 14 - Tekstslide

Fotosynthese
Links van de pijl + de pijl: nodig om aan fotosynthese te kunnen doen.

Rechts van de pijl: wat er ontstaat bij fotosynthese.

Slide 15 - Tekstslide

Verbranding
Links van de pijl + de pijl: nodig om aan fotosynthese te kunnen doen.

Rechts van de pijl: wat er ontstaat bij fotosynthese.

Energie

Slide 16 - Tekstslide

Wat zijn de stoffen aan de linkerkant van de pijl bij de verbranding denk je?
A
Stoffen die ontstaan bij verbranding
B
Stoffen die een tussenstap vormen
C
Stoffen die we nodig hebben bij verbranding

Slide 17 - Quizvraag

Wat vinden we dus aan de linkerkant van een pijl bij allebei de processen?
A
De stoffen die nodig zijn voor het proces
B
De stoffen die ontstaan bij het proces

Slide 18 - Quizvraag

En wat vinden we dus aan de rechterkant van een pijl bij allebei de processen?
A
De stoffen die nodig zijn voor het proces
B
De stoffen die ontstaan bij het proces

Slide 19 - Quizvraag

Stel je voor, we hebben een plant in een gesloten ruimte. Deze ruimte staat in het licht.
Wat ontstaat er in deze ruimte? en waarom?

Slide 20 - Open vraag

Stel je voor, we hebben een plant in een gesloten ruimte. Deze ruimte staat in het donker.
Wat ontstaat er in deze ruimte? en waarom?

Slide 21 - Open vraag

Wat heeft een plant nodig voor fotosynthese?

Slide 22 - Sleepvraag

Wat maakt een plant bij  fotosynthese?

Slide 23 - Sleepvraag

De formule van fotosynthese
Wat de plant nodig heeft voor fotosynthese.
Komt vrij na de fotosynthese.
Koolstofdioxide
Water
Glucose
Licht
Zuurstof

Slide 24 - Sleepvraag

In de afbeelding zijn chrysanten getekend.

Kan bij chrysanten in de bladeren fotosynthese plaatsvinden? En in de stengels? En in de wortels? En in de bloemen?


wel fotosynthese
geen fotosynthese
bladeren
stengels
wortels
bloemen

Slide 25 - Sleepvraag

Verbranding = dissimilatie
(afbraak van energierijke stoffen)

Slide 26 - Tekstslide

Verbranding kan bij
A
Planten
B
Planten, dieren
C
Planten, dieren, schimmels
D
Planten, dieren, schimmels, bacteriën.

Slide 27 - Quizvraag

Nodig voor verbranding
Over na verbranding
Zuurstof
Koolstofdioxide
Water
(Energie)
Glucose

Slide 28 - Sleepvraag

Maak de reactievergelijking van verbranding kloppend.
+
+
  _______>
verbranding
  __________>
koolstofdioxide
zuurstof
water
glucose
energie

Slide 29 - Sleepvraag

Fotosynthese

                      +                       ------->                       +
Verbranding

                   +                      ------->                         +
     ---------->
     ---------->
Koolstofdioxide
Koolstofdioxide
Zuurstof
Zuurstof
Water
Water
Glucose
Glucose
licht
energie

Slide 30 - Sleepvraag

Glucose als 
grondstof
Een plant kan van glucose en mineralen alles maken wat het nodig heeft.
Assimilatie: opbouw van energierijke stoffen.
--> Voorbeelden?

Slide 31 - Tekstslide

Aan de slag:
--> Tekstboek blz. 31 en 32 opdr. 1, 2, 3 en 4
--> Maak opdr. 5 (blz. 33) in je schrift
timer
15:00

Slide 32 - Tekstslide

Wat is het verschil tussen geslachtelijke en ongeslachtelijke voortplanting?

Slide 33 - Open vraag

Basisstof 4: voortplanting
Wat weet je nog van voortplanting?

Slide 34 - Tekstslide

Delen van de kamperfoelie-bloemen zijn: eicel, meeldraad, stamper en stuifmeelkorrel.
Hoe heet het vrouwelijke voortplantingsorgaan van de kamperfoelie? En de vrouwelijke voortplantingscel?
A
1 = stamper, 2 = eicel
B
1 = stamper, 2 = stuifmeelkorrel
C
1 = meeldraad, 2 = eicel
D
1 = meeldraad / 2 = stuifmeelkorrel

Slide 35 - Quizvraag

Huiswerk voor de komende les:
* Basisstof 4 opdr  1 t/m 5
* Lezen Basisstof 5 blz. 48 t/m 53; maken opdr. 1.

Slide 36 - Tekstslide