Argumenteren par. 1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Argumenteren 

Paragraaf 1: standpunt en argument 

Standpunt 

want                                      dus 

Argument 

Argumenten kunnen dus zowel vóór als achter het standpunt staan

Signaalwoorden

• Andere signaalwoorden die kunnen duiden op een standpunt: dus, daarom, dan ook, kortom (allemaal concluderend) en formuleringen als ''ik vind'', ''mijns inziens'' en ''volgens mij''
• Andere signaalwoorden die kunnen duiden op een argument: want, omdat, immers, namelijk (allemaal redengevend)

''Omdat ik hem een slecht politicus vind, stem ik niet op zijn partij''
Wat is het standpunt?

1. Omdat ik Wilders een slecht politicus vind
2. stem ik niet op de PVV

''Ik ga niet naar de facultatieve lessen. Ik snap alle stof namelijk al.''
Wat is het standpunt?

1. Ik ga niet naar de facultatieve lessen
2. Ik snap alle stof namelijk al

Subargumenten

Een argument kan verder onderbouwd worden met voorbeelden / cijfers etc. 

Een argument bij een argument, noemen we een subargument. 

Dit is te herkennen aan signaalwoorden als: bijvoorbeeld, dat wil zeggen, zo, ter illustratie (uitleggend tekstverband)

Feitelijk vs. waarderend

Feitelijk argument = controleerbaar, gebaseerd op feiten

Ik heb een witte auto gekocht, want die was het goedkoopst bij de dealer

Waarderend argument = bevat een waardeoordeel en is derhalve niet te controleren. 

Ik heb een witte auto gekocht, want ik vind wit de mooiste kleur voor een auto. 

Je kunt beter geen theoriecursus in één dag volgen. Het is namelijk veel beter om de theorie zelf te leren en vaak te herhalen.

1. Feitelijk argument
2. Waarderend argument

Ik wil graag naar Parijs, want die stad heeft de mooiste gebouwen van Europa

1. Feitelijk argument
2. Waarderend argument

Je kunt je nieuwe telefoon het beste bij BelSimpel kopen, want daar is 'ie het goedkoopst

1. Feitelijk argument
2. Waarderend argument

Impliciete standpunten

Soms wordt een standpunt niet letterlijk verwoord, maar lees je het tussen de regels door. We noemen dit een impliciet standpunt. 

Is het nu wel nodig om alweer nieuwe schoenen te kopen

(Je hebt geen nieuwe schoenen nodig) 

Tegenargument & weerlegging

S: Er moet veel minder getoetst worden 

A: want het aantal toetsen loopt de spuigaten uit 

Tegenargument = gaat in tegen het standpunt 

TA: Maar toetsen zijn wel nuttig, ze geven inzicht in de vaardigheden van leerlingen

Weerlegging = gaat in tegen het (tegen)argument

W: Twee proefwerken per week is toch niet zo veel? Dan heb je nog 3 deagen zonder toetsen. 

Opdrachten 

Maak opdracht 2, 5 en 6 vanaf blz. 61