doel van deze lessenreeks
Motorische doelstellingen:
-Lln kunnen en willen medeleerlingen helpen wanneer de bewegingssituatie dit vereist
-Lln voeren zelfstandig leertaken uit om een bewegingsopdracht tot een goed einde te brengen, rekening houdend met hun eigen kunnen
-Lln kunnen op basis van een beperkt aantal afgesproken criteria bij zichzelf en anderen aangeven waarom een bewegingsopdracht wel of niet lukt en kunnen eenvoudige oplossingen geven.
-Lln kunnen gekende motorische vaardigheden uitvoeren op een hoger beheersingsniveau zoals: betere lichaamscontrole, betere esthetische uitvoering, een hogere moeilijkheidsgraad van loopsprongen, verbindingselementen en rotaties om Br./L as,
-Lln weten hoe ze bij de verschillende onderdelen moeten helpen en zijn bereid dit te doen
-Lln kunnen in kleinere groepen(posten/ groepen) zelfstandig de leertaken uitvoeren en kunnen zelf beslissen wanneer ze moeten afdalen naar lager niveau of kunnen klimmen naar een hoger niveau.
-Lln kunnen als observator adhv een checklist aangeven wat de uitvoerder fout doet en kunnen adhv kijkwijzers (of eigen kennis) een eenvoudige oplossing aanbieden
