In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Interactievaardigheden 1
Les 3; Sensitieve responsiviteit
Slide 1 - Tekstslide
Vragen??
Huiswerk Pag. 184/186
Slide 2 - Tekstslide
Wat betekent sensitiviteit?
timer
1:00
Slide 3 - Open vraag
Wat betekent responsiviteit?
timer
1:00
Slide 4 - Open vraag
Wat is het doel van het bieden van sensitieve responsiviteit?
timer
2:00
Slide 5 - Open vraag
Sensitieve responsiviteit bij baby’s
Bij een baby die niet met woorden kan aangeven is het heel erg belangrijk om signalen te herkennen. Dit doe je door:
Goed naar de kinderen te kijken
Geduld
Kijk goed naar lichaamstaal
Zorg voor goed oogcontact
Benoem altijd wat je gaat doen
Benoem de gevoelens ook als een kind verdrietig is
Slide 6 - Tekstslide
Sensitieve responsiviteit bij Baby’s
Hechting:
0-3 mnd kinderen reageren op iedereen die hen liefde een aandacht geeft. (lachen versterkt de hechting)
3-7 mnd kinderen krijgen voorkeur voor vaste opvoeder die hen met sensitieve responsiviteit benaderen
Slide 7 - Tekstslide
7-12 mnd Eenkennigheidsfase: kind heeft grote voorkeur voor een vaste opvoeder. Het kind weet nog niet dat een ouder even weg is of lang (objectpermanentie en scheidingsangst)
12-24 mnd Ik-besef. Het kind ontdekt dat het zelf iemand is, los van een ander. Het kind gaat experimenteren met nabijheid en afstand
Slide 8 - Tekstslide
Tips hoe te handelen
Plaats een kind tussen 7 en 12 mnd niet op een nieuwe groep
Kiekeboe-spelletjes
Als je wegloopt, praat tegen het kind en zeg dat je zo weer terugkomt
Praat door als een kind je niet ziet en wel kan horen
Slide 9 - Tekstslide
Goede hechting door goed wenbeleid
Als een kind de tijd krijgt om te wennen op een kinderdagverblijf is dit heel goed voor de emotionele veiligheid.
Zorg voor vaste momenten
Laat de ouder er bijblijven
Laat het kind een vertrouwde knuffel meenemen
Slide 10 - Tekstslide
Stress/emotioneel bijtanken
Een kind ervaart veel meer prikkels op een KDV dan thuis
Daarom heeft een kind ook tijd nodig om af en toe emotioneel bij te tanken.
Emotioneel bijtanken is??
Dit kan zijn door alleen te spelen, door te slapen of daar op schoot te zitten bij de PM-er
Heb oog voor deze momenten en respecteer ze!
Slide 11 - Tekstslide
Huilen
Elk kind heeft zijn eigen manier van huilen
Het ene kind lijkt alleen te huilen als het “echt” nodig is
Het andere kind lijkt om alles te huilen
Huilen is een teken dat een kind zich niet oké voelt
Je moet er dus altijd op reageren als PM-er
Ook als je het niet weet: benoem dit naar het kind
Slide 12 - Tekstslide
Temperament
Kinderen met een moeilijk temperament kennen bijv. weinig regelmaat; ze huilen vaker, slapen en eten onregelmatig. Ze schrikken snel en zijn snel wakker
Tegenovergesteld zijn de kinderen met een makkelijk temperament. Zij passen zich makkelijker aan aan de nieuwe situatie
Langzame starters passen zich over het algemeen langzaam aan aan nieuwe situaties
Slide 13 - Tekstslide
Kijkfragment Video 3
Hoe voelt het kind zich?
Hoe zie je dat?
Hoe reageert de PM-er op het contact dat de baby met haar maakt?
Wanneer tankt de baby emotioneel bij?
Slide 14 - Tekstslide
https:
Slide 15 - Link
Hoe voelt het kind zich?
timer
1:00
Slide 16 - Open vraag
Hoe zie je dat?
timer
1:00
Slide 17 - Open vraag
Hoe reageert de PM-er op het contact dat de baby met haar maakt?