Professionalisering AD DSH 9 jan 2025

• Pedagogisch werk
• HBO
• Studiejaar 4

Professionalisering AD DSH 

Isabelle Smessaert en Gerda Gorter

9 januari 2025

introductie

Gerda: In deze landelijke bijeenkomsten pakken we af en toe een onderwerp vast. 

Vandaag is het thema professionalisering aan de beurt. We hebben binnen Kentalis leerroutes. Toch ervaren we nog problemen: soms van praktische aard (start niet op, afgerond maar komt niet op groen als dusdanig, etc.), soms ook inhoudelijk van aard (missen thema's, niet over oudere doelgroep, niet over ad, etc.). 

Vandaag gaan we hier met elkaar naar kijken. Welke inhoud is nodig, wat mist nog? Welke goede suggesties zijn er? Welk tijdpad is passend en welke vorm?

Binnen Kentalis hebben we inmiddels specialisme op doelgroep: wij hier DSH.

Wie is een ambulant begeleider die gespecialiseerd is in DSH? Wat kan een AD' er met specialisme DSH? Daarover gaan we het vandaag hebben.

Kaderen: We veranderen vandaag hier geen beleid, we willen wel graag ervaringen ophalen, goede ideeën inventariseren en elkaar inspireren. 

Ben jij een specialist AD DSH?

JA

MISSCHIEN

NEE

3. AD DSH

2. algemene kennis AD

1. startkennis

voor alle medewerkers Kentalis Onderwijs

(v)so en ad, TOS-CMD-DSH

voor alle AD'ers 

po-vo-mbo

voor alle AD'ers met specialisme DSH

Gerda: vandaag focus op 3

Sommige onderwerpen zijn zowel AD als DSH

groepsopdracht

groepsopdracht

Isabelle

groepsopdracht

• in groepjes: 4 personen
  
• duur: 15 (visie) + 30 min (specialisme)
• 3 categorieen

1. kennis

2. vaardigheden

3. ervaringskennis

Isabelle

3 categorieen: probeer zo veel mogelijk onderwerpen/thema's te noteren

Sommige onderwerpen zijn zowel AD als DSH. Noteer maar. 

professionalisering AD DSH

• inhoud

• tijdpad

• vorm
  

Isabelle

de inhoud: het noteren van onderwerpen in de tabel. Huidige leerroute erbij houden.

het tijdpad: wat komt eerst, wat later? Markeer thema's

de vorm:  enkele vragen beantwoorden wat is nodig om het goed werkend te hebben? Welke eerste verbeterstap kunnen we nemen?

Veel plezier! Elkaar digitaal ontmoeten. Sparren met hopelijk mensen uit een ander team. 

plenaire terugkoppeling

Alle deelnemers komen op dit rad te staan.

Hoe ging het? Welke thema's gingen vlot? Wat was lastig?

KENNIS

Klik op gebruik deze afbeelding.

VAARDIGHEDEN

ERVARINGSKENNIS

Hoe kunnen we
ervaringskennis
verwerven?

Deze eerste, kleine
verbeterstap zouden
we kunnen nemen.

in leerroute of professionalisering AD DSH

Hieraan moeten we
denken als we
professionalisering AD DSH
willen vormgeven.

als we professionalisering AD DSH willen vormgeven

Welke gouden tip wil je
ons nog meegeven?

Je naam verschijnt.

pauze

pauze