Les differentiëren

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Fouten herkennen

Lesdoelen

Na de les kun je …….

► …..het verschil tussen een letterlijk en figuurlijk taalgebruik herkennen

► …..een spelfout herkennen

► …..een grammaticale fout herkennen

► …..een stijlfout herkennen

Wat heb je gehoord in het filmpje dat niet klopt?

Wat weten we nog?

Uitdrukkingen zijn figuurlijk taalgebruik.

1. waar
2. niet waar

Is hier sprake van letterlijk of figuurlijk taalgebruik?

Mijn buurvrouw zag helemaal wit, zij was zich doodgeschrokken!

1. letterlijk
2. figuurlijk

Wat betekent:

Romi's nieuwe kapsel is iets te kort 'naar mijn smaak'.

1. het is lelijk
2. het is mooi
3. mijn mening
4. vinden alle mensen

Wat betekent:

Quinten 'had de smaak te pakken' en rende nog een rondje.

1. snapte het niet
2. was lekker bezig

Wat betekent:

Een scheetkussen op de stoel van je docent leggen is een 'smakeloze' grap.

1. niet leuk, niet van goede smaak getuigend
2. niet lekker, niet van goede smaak getuigend
3. wel leuk, wel van goede smaak getuigend
4. wel lekker, wel van goede smaak getuigend

Wat betekent:

Cristiano Ronaldo is de 'smaakmaker' van Real Madrid.

1. wie of wat de attractie is
2. wie of wat kan lekker koken
3. wie of wat maakt veel doelpunten
4. wie of wat is aardig

Weet je het weer?

Weet je weer.....

► …..het verschil tussen een letterlijk en figuurlijk taalgebruik 

Denk je dat je fouten kunt herkennen?
We gaan het uitproberen!
Succes en veel plezier

Ruggespraak

Voorbeeld

Opdracht

Haal 15 fouten uit de bladen die ik uitdeel

Schrijf drie dingen op:

1. Wat staat er letterlijk?

2. Wat wordt er eigenlijk bedoeld, wat hadden ze willen zeggen;

3. Wat is de juiste formulering, hoe moet je de zin schrijven zodanig dat die betekenis klopt.

Ruggespraak
Welke fouten heb je ontdekt?
Is het een spelfout, grammaticale fout of stijlfout?

Huiswerk

Zoek zelf 15 fouten en bedenk welke fout het is. 
Maak hier een bestand of collage van en lever dit in via Classroom. 

Evaluatie