les 4 thema 2 HV2a (di)

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop opstarten en inloggen bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeld naar mij.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop opstarten en inloggen bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeld naar mij.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
Terugblik leerdoelen vorige week (huiswerk bespreken),
Uitleg nieuwe leerdoelen.
Werken aan de opdrachten.
Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? (een paar vragen) 

Registreren BvJ: 994762 Kiera.  

Slide 2 - Tekstslide

Vorige week
Huiswerk af? (Controle).
B1 Vraag 5 en 9 waren door veel mensen fout gemaakt.
B8 ??
Leren onderzoeken ??

Heb je een andere vraag fout gemaakt en heb je daar hulp/uitleg bij nodig? Vraag me dan straks nog even om uitleg.

Slide 3 - Tekstslide

De leerdoelen van deze week: 
Deze les:
-Je kunt de functie van vertering, verteringssappen en enzymen beschrijven. 
-Je kunt de delen van een gebit noemen met hun functie. 
-Je kunt de werking en functie van de darmperistaltiek beschrijven. 

Volgende les:
-Je kunt glucose aantonen met een indicator.
-Je kunt zetmeel aantonen met een indicator.
-Je kunt (met hulp) het doel van een onderzoek formuleren.


Slide 4 - Tekstslide

-Je kunt de functie van vertering, verteringssappen en enzymen beschrijven. 

Het verteringsstelsel

Slide 5 - Tekstslide

-Je kunt de functie van vertering, verteringssappen en enzymen beschrijven.


Voedsel blijft in het mond-anus kanaal; het darmkanaal.

Opname van nuttige stoffen (voedingsstoffen) in de darmen,
rest verlaat lichaam (ontlasting).

Slide 6 - Tekstslide

-Je kunt de functie van vertering, verteringssappen en enzymen beschrijven.

Vertering
Vertering is het kleiner maken van voedingsmiddelen/stoffen zodat ze door de darmwand heen kunnen worden opgenomen in het bloed.
Dit gebeurt mechanisch:
- kauwen (mond)
- kneden (maag/darmen)

En chemisch:
- gal
- enzymen

Slide 7 - Tekstslide





Te groot om op te nemen
  • Eiwitten
  • (de meeste) Koolhydraten
  • Vetten




Kan het bloed meteen in:
  • Glucose
  • Mineralen
  • Vitaminen
  • Water
Darmen nemen alle voedingsstoffen uit eten op.  
Niet alles past door de wand, wat niet past moet worden verteerd.
-Je kunt de functie van vertering, verteringssappen en enzymen beschrijven.
Vertering

Slide 8 - Tekstslide

-Je kunt de delen van een gebit noemen met hun functie. 
Verteringssappen moeten het eten goed kunnen verteren




Klein kauwen maakt oppervlak groter

Slide 9 - Tekstslide

-Je kunt de delen van een gebit noemen met hun functie. 
Kroon


Wortel

Slide 10 - Tekstslide

Je kunt de functie van vertering, verteringssappen en enzymen beschrijven. 

Verteringssappen
Verteringssappen helpen bij het chemisch verkleinen van de voedingsstoffen tot verteringsproducten. 

Verteringssappen bevatten enzymen.

Enzymen versnellen een chemische reactie zonder daarbij zelf te veranderen.  

Niet elk enzym past op elke voedingsstof. ze hebben dus specifieke functies. (Sleutel-slot principe).

De verteringssappen worden in verteringsklieren gemaakt: speekselklieren-maagsapklieren-lever-alvleesklier-darmklieren

Slide 11 - Tekstslide

-Je kunt de werking en functie van de darmperistaltiek beschrijven. 
De beweging in het gehele darmkanaal noemen we darmperistaltiek. 
Voedingsvezels bevorderen de darmperistaltiek. 

Functies:
-Voedsel verplaatsen van mond naar ...
(Maar kan ook andersom)
-Voedsel  kneden en vermengen met spijsverteringssappen

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

2

Slide 15 - Video

00:01-00:05
Darmperistaltiek
Eten gaat door allerlei 'buizen'
  • Slokdarm
  • Dunne darm
  • Dikke darm
Darmperistaltiek = spierbewegingen die eten door de darmen heen duwen

Slide 16 - Tekstslide

00:06-00:16
Darmperistatiek van de dikke darm

Slide 17 - Tekstslide

timer
10:00
Leerdoelen:
-Je kunt de functie van vertering, verteringssappen en enzymen beschrijven.
-Je kunt de delen van een gebit noemen met hun functie.
-Je kunt de werking en functie van de darmperistaltiek beschrijven.

-Je kunt glucose aantonen met een indicator.
-Je kunt zetmeel aantonen met een indicator.
-Je kunt (met hulp) het doel van een onderzoek formuleren.

Kun je bereiken door:
-Te lezen / bestuderen de tekst van B2 van thema 2.
-Te maken: basisstof 2 (+ test je zelf) 
-Uit te voeren: practica 1 t/m 3 (3 voor een cijfer)
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   
-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
Eerst 10 minuten zelf in stilte, 
daarna mag je overleggen. 
Aan het eind nog 6 vragen via lessonup.

Slide 18 - Tekstslide

Afsluiting,
Wat heb je geleerd deze les, kun je de volgende 6 vragen allemaal goed beantwoorden?

Zo niet gebruik dan de volgende links om extra te oefenen.

Volgende les practicum, neem je boek mee!

Slide 19 - Tekstslide

Welke stof wordt niet verteerd door je lichaam?
A
Water
B
Vet
C
Zetmeel
D
Eiwit

Slide 21 - Quizvraag

Het fijnkauwen van voedsel
hoort bij .... vertering
A
Mechanische
B
Motorische
C
Chemische
D
Verterings

Slide 22 - Quizvraag

Welke voedingsstoffen worden direct opgenomen?
Welke voedingsstoffen moeten eerst worden verteerd?
Vitaminen
De meeste koolhydraten
Glucose
Water
Eiwitten
Vetten
Mineralen

Slide 23 - Sleepvraag

Net achter het voedselbrok...
A
Trekken de lengtespieren samen.
B
Trekken de kringspieren samen.

Slide 24 - Quizvraag

Wat gebeurt er als iemand ondersteboven water drinkt?
A
Het water gaat via de slokdarm naar de maag.
B
Het water gaat door de neus en mond naar buiten.

Slide 25 - Quizvraag

Wat voor een soort tand is dit?
A
Snijtand
B
Hoektand
C
Kies
D
Is geen tand

Slide 26 - Quizvraag

Ver genoeg gekomen met de opdrachten? Leerdoelen behaald?
Zo niet; genoteerd wat je thuis gaat doen?  
Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.

Slide 27 - Tekstslide