T4 B1 KT
B1 Het ordenen van organismen
- Zitten volgens de plattegrond
- Spullen op tafel
- Tas van tafel
- Lees blz. 88 t/m 91
timer
2:00
Kennen/Kunnen
- Begrippen: Kenmerk, Rijk, eencellig, veelcellig
- Je kunt organismen verdelen in 4 hoofdgroepen
- Je kent de belangrijke celkenmerken om de 4 grote groepen in te delen
- Je kunt van een cel bepalen uit welke groep het is door naar de celkenmerken te kijken.
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1
In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
B1 Het ordenen van organismen
- Zitten volgens de plattegrond
- Spullen op tafel
- Tas van tafel
- Lees blz. 88 t/m 91
timer
2:00
Kennen/Kunnen
- Begrippen: Kenmerk, Rijk, eencellig, veelcellig
- Je kunt organismen verdelen in 4 hoofdgroepen
- Je kent de belangrijke celkenmerken om de 4 grote groepen in te delen
- Je kunt van een cel bepalen uit welke groep het is door naar de celkenmerken te kijken.
Slide 1 - Tekstslide
Wat gaan we doen?
- Ordenen wat is dat eigenlijk?
- 4 Hoofdgroepen
- Tijd voor hw
- Afsluiten
Slide 2 - Tekstslide
Ordenen wat is dat eigenlijk?
Slide 3 - Open vraag
Wat kun je allemaal ordenen?
Slide 4 - Woordweb
Ordenen in de Biologie
- Biologen plaatsen organismen in groepen > ze ordenen organismen
- Daarbij gebruiken ze kenmerken
Wat zijn voorbeelden van groepen en kenmerken die je kent?
Slide 5 - Tekstslide
Opdracht Kenmerken
- De leerling naast je neemt één van de dieren van afbeelding 1 (blz. 88) in gedachten.
- Probeer door het stellen van drie vragen erachter te komen welk dier in gedachten is genomen.
- Je mag alleen naar kenmerken vragen. Dus niet meteen vragen: 'Is het soms de olifant?' - Op de vragen mag je alleen antwoorden met ja of nee.
- Na drie vragen, moet je het juiste dier kunnen noemen.
- Verwissel hierna van rol met je medeleerling. Nu neem jij een dier in gedachten en stelt je medeleerling de vragen.
Afbeelding 1
timer
8:00
Slide 6 - Tekstslide
De 4 hoofdgroepen
- Bacterien
- Planten
- Dieren
- Schimmels
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Ga aan de slag met:
- Lezen blz. 88 t/m 91
- Maken Opdr. 2 t/m 4 blz. 78
Klaar met het bovenstaande?
- Verder werken/lezen
- Samenvatten
- Ander huiswerk
- Boek lezen
Zs = Werken in stilte
- Geen vinger opsteken
- Aan het werk
- Stil en stoor niemand
- Blijf op je plek
timer
5:00
Slide 9 - Tekstslide
Ga aan de slag met:
- Lezen blz. 88 t/m 91
- Maken Opdr. 2 t/m 4 blz. 78
Klaar met het bovenstaande?
- Verder werken/lezen
- Samenvatten
- Ander huiswerk
- Boek lezen
Zf = Werken met fluisteren
- Geen vinger opsteken
- De docent komt langs
- Aan het werk
- Fluister alleen met de persoon naast je
- Blijf op je plek
Slide 10 - Tekstslide
Afsluiting
- Begrippen: Kenmerk, Rijk, eencellig, veelcellig
- Je kunt organismen verdelen in 4 hoofdgroepen
- Je kent de belangrijke celkenmerken om de 4 grote groepen in te delen
- Je kunt van een cel bepalen uit welke groep het is door naar de celkenmerken te kijken.
