Mentorles 3: Leerstrategieën en planningen

Mentorles 3: Leerstrategieën

1 / 29

Slide 1: Tekstslide

StudielessenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Lesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

Mentorles 3: Leerstrategieën

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesoverzicht

- Hoe zijn de eerste weken gegaan?

- Overzicht toetsen leerjaar 3

- Multitasken en leren

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma

Begin oktober: serieus aan de slag met de profielkeuze.

Tot die tijd:

Reguliere mentorles. In principe eens per twee weken, tenzij er dringende zaken tussen komen.
Lopende zaken en leren leren / plannen.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is multitasken?

Multitasken is het uitvoeren van meerdere taken tegelijkertijd. Het gaat dan om taken waar je je aandacht voor nodig hebt.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Steek je hand op als....

.... je goed bent in multitasken

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening 1:

Kijk naar de woorden op de volgende slide. Lees hardop de woorden die er staan voor aan jezelf of degene naast je.

Kijk nu nog een keer en zeg hardop IN WELKE KLEUR die woorden geschreven staan.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

multitasken oefening

Slide 7 - Tekstslide

Oefening met de leerlingen.

1e keer stopwatch links

zin schrijven

getallen schrijven

2e keer stopwatch rechts

letters en getallen om en om overschrijven.

Beide keren moet het geordend zijn zoals als in voorbeeld.

Als het goed is toont dit aan dat multitasken vertragend werkt

multitasken oefening 2

stopwatch

00:00

stopwatch

00:00

Slide 8 - Tekstslide

Oefening met de leerlingen.

1e keer stopwatch links

zin schrijven

getallen schrijven

2e keer stopwatch rechts

letters en getallen om en om overschrijven.

Beide keren moet het geordend zijn zoals als in voorbeeld.

Als het goed is toont dit aan dat multitasken vertragend werkt

Multitasken

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mensen kunnen niet multitasken (2020)

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Conclusie

Wat betekent dit voor jou als je aan het leren bent? Wat is een snelle manier om je leerrendement enorm te verhogen?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerstrategieën

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkt GOED

Werkt NIET goed of HELEMAAL NIET

Tekst herhaaldelijk overlezen

Op het laatste moment als een gek gaan leren (Cramming)

Heel lang achter elkaar aan één vak werken

Belangrijke zaken markeren in de tekst

Slide 13 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarom niet?

Memory Storage: opslaan in je geheugen

Memory Retrieval: benodigde kennis weer naar boven halen uit je geheugen.

Om iets echt te kennen en een toets goed te maken moet je de kennis waar terug kunnen halen uit je geheugen.

Als je stof alleen herleest, of terugleest en markeert, of samenvat met de tekst ernaast, HERkennen je hersenen de stof, waardoor het lijkt of je het kent. Met een beetje pech kom je er pas op de toets achter dat je de stof niet zelf naar boven kunt halen.

Deze strategieën kosten veel tijd en leveren weinig op.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat werkt dan wel?

De stof steeds opnieuw actief uit je geheugen ophalen. Elke keer dat je dit doet, worden de verbindingen in je hersenen sterker en kun je de kennis makkelijker (en langer!) terughalen.

Vaak herhalen dus, korter en vaker, veel verschillende onderwerpen door elkaar zodat je hersenen niet "lui" worden, actief aan de slag met de stof!