V4d les maandag 31 mei 2021

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Les woensdag 2 juni 2021

Wat zijn de plannen?

1. Nieuwe poging filmpjes Reinaert de vos

    bekijken en beoordelen.

2. informatie over de opzet van       spreekvaardigheid

3. verder werken aan spreekvaardigheid.

4. Vanaf 14 juni starten de spreekbeurten!

Floris + Stijn

Toelichting: spreekbeurt

Tijdsduur: 

10 minuten. Dit is een minimum, maar ver daar overheen gaan maakt je spreekbeurt niet aantrekkelijker.

Zorg er dus voor dat je zo dicht mogelijk rond die richtlijn zit. Grote afwijkingen (zowel minder als meer) zorgen voor een lagere beoordeling.

Opzet: 

- Jullie verzorgen samen een inleiding waarin je schetst wat

  er aan de hand is.

-  Daarna houdt spreker 1 zijn betoog (inclusief het slot met

   een conclusie). 

-  Aansluitend presenteert spreker 2 zijn betoog (inclusief

   zijn concluderende slot). 

Hoe gaan we het doen?

- Uiterlijk een week voor de datum van je spreekbeurt  moet je

   laten zien welke bronnen (minimaal twee per persoon) je

   gaat gebruiken. 

- Dat doe je op een (getypt) A4'tje en je vermeldt het medium

  (boek, tijdschrift, krantenartikel, internetpagina) met datum,

   pagina, schrijver en titel. 

- Dit lever je samen met een opzet van je spreekbeurt in, in een

  mapje en op de dag van je spreekbeurt zelf, aan het begin 

  van de les.

2. Als het bronnenmateriaal matig is of slecht op orde, heeft dat invloed op

    je cijfer.

3. Het wordt niet geaccepteerd, als je zonder bericht vooraf een spreekbeurt

    niet houdt. Mocht je ziek zijn op de dag van de spreekbeurt, dan neem jij

    (of nemen je ouders/verzorgers) contact op met de afdeling. 

    Als een spreekbeurt niet doorgaat zonder dat de afdeling vooraf

    is ingelicht, krijg je een 1. De spreekbeurt moet alsnog worden

    gehouden en het cijfer dat je dan krijgt wordt gemiddeld met de 1 die 

    er al stond.

4. Bij een toegestane afwezigheid bepaal ik in overleg met

    jou de nieuwe datum.

5. Bij de beoordeling van je spreekbeurt gaat het om drie

    aspecten die ongeveer even zwaar wegen:

- inhoud:

  diepgang, helderheid, eigen mening, nieuwswaarde, originaliteit,

  overtuigingskracht,voorbereiding, gebruik bronnen.

- structuur:

   inleiding – middenstuk – slot; gebruik van signaalwoorden, verbanden

- presentatie:

   verstaanbaarheid (uitspraak, intonatie, volume, tempo),

   taalgebruik (zinsbouw, woordkeus, stopwoorden, helderheid) 

   spreekgedrag (oogcontact, houding, gebruik van aantekeningen,

   enthousiasme pauzes, uiterlijke rust, natuurlijkheid).

 - Zorg voor goed bronnenmateriaal: boek, tijdschriftartikel, documentaire,

    krantenknipsel, informatie van Internet etc.

-  Maak korte aantekeningen (alleen steekwoorden die de hoofdlijnen

   van je verhaal aangeven, eventueel aangevuld met moeilijk te onthouden

   getallen of namen) die je meeneemt naar de les waarin je je spreekbeurt

   houdt. 

-  Het voorlezen van een op schrift gesteld verhaal is uit den boze, maar je

   mag wel gebruik maken van aantekeningen.

Tip:

 - Oefen je spreekbeurt samen, het liefst ook voor luisteraars. 

   Let daarbij niet alleen op de inhoud van het verhaal, maar ook op 

   snelheid, uitspraak, woordkeus, intonatie etc. 

   Vraag elkaar om vooral kritisch te zijn!

-  Zorg dat je op de dag van je spreekbeurt goed uitgeslapen bent en een

   frisse, alerte indruk maakt. Presentatie, inhoud en structuur worden

   ongeveer even zwaar gewogen, dus ‘bederf’ een inhoudelijk goed

   verhaal niet met een slome presentatie! Maar het omgekeerde is ook

   waar: een adembenemende presentatie van een rammelend verhaal

   zonder inhoud levert nooit een hoog cijfer op.

Samengevat

• Je introduceert samen het onderwerp jullie leggen uit, leiden in en duiden

  de relevantie enz.

• Ieder doet zijn eigen verhaal over zijn standpunt/oplossing.

• Na jullie betogen ronden jullie samen af: in het slot vertellen jullie wat

  jullie werkelijk vinden van jullie complot/hoax en waarom.

• Duur: 10 minuten

• Noem bronnen in je verhaal, zeg niet zomaar wat!

• Gebruik Powerpoint / Prezi / Google Presentations. Maak er wel één voor

   jullie tweetal, niet twee losse.

•  Als je film/audio/beelden gebruikt, check dan even goed of het werkt (of

   geluid aanstaat, bijvoorbeeld).

• Je hebt maximaal één kantje (A4) aan steekwoorden bij je ter

  ondersteuning van je verhaal. Als je zinnen wil citeren uit een bron, dan

  mogen die er uiteraard wel volledig op staan, maar je kan wellicht ook

  werken met een citaat op je presentatie, dan houd je meer ruimte over 

  op je spreekpapier.

Werk deze les aan je mondelinge presentatie!

Vrijdag plannen we de spreekbeurten in.

Besteed de tijd goed! De spreekbeurten zijn al op korte termijn!

Ikhlasse + Sol: 

Buitenaardse wezens

Minke en Aniek: 

Graancirkels

Emma + Julie: 

Bermuda driehoek

Juul en Lidwien: 

Prinses Diana

Marike + Leah:

Shifting realities

Lukas + Jan-Niek

Michael Jackson leeft

Iris+ Rachel

area 51

Sophie + Robin S

Aids is nep

Andrew + Robin H.: 

Hitler/ Argentinië

Jayda + Helin:

Corona is nep

Mila + Hannah

simulatietheorie

Kiki + Lilla

Walt Disney

August + Daan + Thijmen

Twin Towers

Floris en Stijn

De aarde is plat

Koen + Ruben

maanlanding is nep

Let op:

Vrijdag starten we met de voorbereiding van de laatste boekopdracht (het derde zelfstandig gelezen boek). Zorg dat je het boek grotendeels gelezen hebt.

Je krijgt een cijfer voor alle boekopdrachten (weging 4).

Een niet ingeleverde opdracht betekent geen eindcijfer voor Nederlands en dus geen overgang naar klas 5.

Zoek informatie/bronnen en markeer wat voor jou bruikbaar is!